逆商、社會(huì)支持與高中生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系.pdf

1、受個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的影響，青少年時(shí)期是個(gè)體快速發(fā)展的時(shí)期，也是其情緒發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期。此時(shí)的青少年群體因受其年齡與經(jīng)歷限制，在挫折面前抵抗力較弱，因此挫折情境下的社會(huì)支持是十分必要的。同時(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)也有重要的意義，是青少年行為問(wèn)題的反應(yīng)指標(biāo)。綜合以上考慮，本研究從學(xué)業(yè)成績(jī)出發(fā)，探討逆商、社會(huì)支持對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響，了解三者之間的相互關(guān)系，并為如何提高學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平提供教育建議。
　　本研究通過(guò)對(duì)310名高中在校生的問(wèn)

2、卷調(diào)查，對(duì)逆商、社會(huì)支持與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的相互關(guān)系做了具體研究。通過(guò)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，驗(yàn)證了本研究的研究假設(shè)，得出以下研究結(jié)果：
　?。?）在學(xué)業(yè)成績(jī)與逆商上存在顯著的性別差異，其中在語(yǔ)文成績(jī)這一因素上性別差異顯著，女生得分高于男生；在控制這一因素上性別差異顯著，男生得分高于女生；
　?。?）在學(xué)業(yè)成績(jī)與社會(huì)支持上存在顯著的有無(wú)干部身份差異。結(jié)果顯示，對(duì)于曾擔(dān)任過(guò)干部職務(wù)的個(gè)體，能更加主動(dòng)利用身邊的支持，取得更好

3、的成績(jī)，而沒(méi)有擔(dān)任過(guò)干部職務(wù)的個(gè)體則相反；
　　（3）語(yǔ)文成績(jī)與社會(huì)支持及其各因素之間相關(guān)顯著，而其他學(xué)科成績(jī)與社會(huì)支持不相關(guān)；
　?。?）逆商與學(xué)業(yè)成績(jī)之間不相關(guān)，因此也不存在中介效應(yīng)；
　?。?）社會(huì)支持及其各因子與逆商及其各因子之間相關(guān)顯著；
　?。?）社會(huì)支持對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有一定的預(yù)示作用。
　　針對(duì)本研究的研究結(jié)論，依據(jù)一定的理論知識(shí)與文獻(xiàn)資料進(jìn)行探討，深入分析了該結(jié)論產(chǎn)生的原因，針對(duì)如何提高學(xué)生的逆