泰國程逸府教會學(xué)校與公立小學(xué)漢語教學(xué)情況對比分析.pdf

1、隨著對外開放政策的逐年深入，中國對世界各國在政治、經(jīng)濟、文化上的全方位開放合作已經(jīng)達到一個歷史新高峰。在這種背景的支持下，漢語教育在世界各地得到了廣泛深入的開展，漢語教育在國外的需求潛力巨大。泰國一直是我國的友好鄰邦，經(jīng)濟文化往來歷來頻繁，泰國人民學(xué)習(xí)漢語的熱情不斷高漲，政府也十分看重本國人民對漢語的學(xué)習(xí)和運用，在泰國的教育體系中，漢語課的比重不斷增大。但是，在泰國漢語教學(xué)快速發(fā)展的同時，許多學(xué)校也存在著一些困難和問題。筆者通過在泰國三

2、個月的漢語教學(xué)實踐經(jīng)歷，對泰國北部地區(qū)程逸府兩所不同類別的小學(xué)——教會學(xué)校和公立小學(xué)的漢語教學(xué)情況進行了實地調(diào)查。通過調(diào)查了解了這兩所學(xué)校漢語教學(xué)在初期階段的基本情況，在教學(xué)形式和內(nèi)容上的具體運用方式，以及目前的漢語教學(xué)質(zhì)量和成效。本次調(diào)查采用“一查二答三了解”的方式，查看在校學(xué)生是否重視對漢語的學(xué)習(xí)，與漢語教師進行面對面溝通，多角度了解教學(xué)的內(nèi)容方法，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這兩所學(xué)校的漢語教學(xué)分別存在著一些不容忽視的問題，例如：教會學(xué)校沒有明

3、確的教學(xué)大綱，漢語教學(xué)師資力量薄弱，教學(xué)水平參差不齊等；公立小學(xué)本土教師老齡化，教學(xué)方法單一，所學(xué)教材與學(xué)生漢語水平的發(fā)展不一致等。在分析比較的基礎(chǔ)上，本文立足漢語推廣，針對其中存在的主要問題提出相關(guān)的建議，以期能更好地改進兩所學(xué)校的漢語教學(xué)，推進其向更好的方向發(fā)展。
　　本論文主要內(nèi)容包括三個部分。緒論部分包括選題背景及緣由、文獻綜述、研究方法及論文創(chuàng)新之處。第一部分從泰國漢語教學(xué)歷史和發(fā)展，教學(xué)特點以及教學(xué)現(xiàn)狀綜合介紹了泰國漢