兒童語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與幼兒詞匯語(yǔ)義分類.pdf

1、個(gè)體母語(yǔ)習(xí)得實(shí)際上表現(xiàn)為個(gè)體認(rèn)知語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)過(guò)程，這一網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)核在五歲以前逐步形成。為便于研究，可依據(jù)年齡段將五歲前兒童的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)劃分為兩歲、三歲、四歲、五歲等不同階段。 作為兒童語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)研究的基礎(chǔ)性工作，本研究的主要任務(wù)是：1．五歲前兒童口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的研制；2．幼兒(兩歲和三歲兒童)語(yǔ)料的詞頻統(tǒng)計(jì)及普現(xiàn)詞提取；3．幼兒普現(xiàn)詞的語(yǔ)義分類；4．義類自動(dòng)標(biāo)注方案的制定及其在計(jì)算機(jī)上的實(shí)現(xiàn)。 第一步，采集兒童口語(yǔ)語(yǔ)料并轉(zhuǎn)寫(xiě)

2、為電子文本，進(jìn)行自動(dòng)分詞和詞性標(biāo)注并輔以人工校對(duì)，先后建成含成人對(duì)話者語(yǔ)料的A庫(kù)(113萬(wàn)字)和純兒童語(yǔ)料的B庫(kù)(30萬(wàn)字)。第二步，對(duì)B庫(kù)中兩歲和三歲兒童語(yǔ)料進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，通過(guò)與已有兒童詞表的對(duì)比，提取出兩歲兒童普現(xiàn)詞(多種詞表共現(xiàn)，在本語(yǔ)料庫(kù)中頻度較高或多個(gè)兒童使用的詞)354個(gè)和三歲兒童普現(xiàn)詞940個(gè)。第三步，基于11個(gè)語(yǔ)義大類(人類、事物、時(shí)空、行動(dòng)、狀態(tài)、屬性、數(shù)量、限制、情態(tài)、功能、語(yǔ)助)的框架，對(duì)兩歲與三歲兒童的普現(xiàn)詞分別