2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文從認(rèn)知層面運(yùn)用Fauconnier和Turner提出的概念整合理論對(duì)郭德綱相聲中雙關(guān)進(jìn)行分析,打破傳統(tǒng)雙關(guān)研究多集中在其定義、特征、分類、修辭效果、英漢雙關(guān)的對(duì)比以及漢英雙關(guān)翻譯的研究的局限性。通過(guò)運(yùn)用該理論來(lái)闡釋郭德綱相聲中雙關(guān)語(yǔ)意義建構(gòu)的認(rèn)知機(jī)制,為郭德綱相聲的研究及雙關(guān)的研究開拓新的視野,同時(shí)對(duì)概念整合理論強(qiáng)大的闡釋力進(jìn)行了進(jìn)一步的論證,充實(shí)了對(duì)概念整合理論的研究。
  兩個(gè)問(wèn)題在研究過(guò)程中呈現(xiàn)了出來(lái):1.為什么郭德綱相

2、聲中雙關(guān)具有幽默、引人深思等特定的語(yǔ)言效果?2.郭德綱相聲中的雙關(guān)怎樣在意義構(gòu)建的過(guò)程中達(dá)成特定的語(yǔ)言效果的?在對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究的過(guò)程中重點(diǎn)運(yùn)用概念整合理論對(duì)郭德綱相聲中雙關(guān)的意義構(gòu)建進(jìn)行分析。為了便于研究,從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法角度出發(fā)將雙關(guān)語(yǔ)分成三類,即語(yǔ)音雙關(guān)、詞匯雙關(guān)和語(yǔ)法雙關(guān)。從雙關(guān)的三要素即雙重語(yǔ)境、觸機(jī)、鉸鏈著眼對(duì)雙關(guān)的意義構(gòu)建進(jìn)行分析。通過(guò)概念整合的三個(gè)過(guò)程組合、完善、擴(kuò)展從而形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)來(lái)分析雙關(guān)的意義構(gòu)建過(guò)程,從而揭

3、示雙關(guān)幽默的語(yǔ)言效果如何在概念整合過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)。
  通過(guò)探究得出如下結(jié)論:首先,雙關(guān)有效的利用其三要素達(dá)到了一定的語(yǔ)言效果。雙重語(yǔ)境通過(guò)鉸鏈的連接,借助觸機(jī)所提供的動(dòng)機(jī)及背景知識(shí)達(dá)到了幽默、引人深思等效果,從而達(dá)到了制笑效果。同時(shí),雙關(guān)通過(guò)概念整合的三個(gè)過(guò)程,組合、完善、擴(kuò)展形成了具有高度創(chuàng)新的、極具想象力的層創(chuàng)結(jié)構(gòu),雙關(guān)的幽默效果因此得以呈現(xiàn)。
  論文包括五章。第一章是引言,指出了研究的背景,研究的動(dòng)機(jī)和意義,同時(shí)呈

4、現(xiàn)了論文結(jié)構(gòu)。第二章對(duì)雙關(guān)進(jìn)行了綜述,包括了雙關(guān)的定義,雙關(guān)的特點(diǎn),雙關(guān)的分類、先前對(duì)雙關(guān)的研究及先前對(duì)相聲中雙關(guān)的研究。第三章是本研究的理論基礎(chǔ),作者介紹了概念整合理論的起源并詳細(xì)論述概念整合的基本要素及主要原則、概念整合的網(wǎng)絡(luò)模型分類。另外對(duì)于雙關(guān)的三要素和概念整合的關(guān)系進(jìn)行了闡述。第四章是論文主體,首先對(duì)郭德綱相聲進(jìn)行了介紹,然后重點(diǎn)運(yùn)用概念整合理論對(duì)郭德綱相聲中雙關(guān)語(yǔ)的意義構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的分析。第五章是論文的結(jié)論部分,指出了

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