初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤剖析.pdf

1、該文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,分析了初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中"錯(cuò)誤"的具體方面.這些錯(cuò)誤具體表現(xiàn)為:(1)概念學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤.主要表現(xiàn)在①用日常生活中的概念代替數(shù)學(xué)概念②概念理解不深刻.(2)運(yùn)算錯(cuò)誤.運(yùn)算錯(cuò)誤在大量的解題中出現(xiàn),學(xué)生對自己的運(yùn)算錯(cuò)誤常常簡單歸因?yàn)?粗心",實(shí)際上對運(yùn)算法則的不理解、缺乏一定的計(jì)算技巧等也會導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤.(3)數(shù)學(xué)語言錯(cuò)誤.由于數(shù)學(xué)語言對初一學(xué)生來說是比較新鮮和抽象的內(nèi)容,初一學(xué)生理解和接受要有一定的難度,數(shù)學(xué)語言錯(cuò)誤

2、主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:數(shù)學(xué)文字語言、數(shù)學(xué)符號語言和數(shù)學(xué)圖形語言.其次,該文剖析引起初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的因素:1、錯(cuò)誤的觀念2、心理因素①粗心②數(shù)學(xué)焦慮③負(fù)遷移④消極歸因3、教學(xué)方面再次,結(jié)合對初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的剖析和它的具體表現(xiàn),該文從教師和學(xué)生兩個(gè)方面探討了怎樣進(jìn)行錯(cuò)誤的矯正.從教師方面來看,要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并能采取相應(yīng)的措施如了解學(xué)生真實(shí)的思維活動、反例教學(xué)來幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤.從學(xué)生方面講,則是在教師的引