形容詞重疊式及其對(duì)外漢語教學(xué).pdf

1、漢語中有很多詞都能重疊，但最常見的是動(dòng)詞和形容詞的重疊。形容詞的重疊式有很多種，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用法多樣，重疊之后，其讀音及意義與原來的詞語也可能會(huì)有所不同。在對(duì)外漢語教學(xué)中，形容詞的重疊式是教學(xué)的重點(diǎn)之一，同時(shí)也是留學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。關(guān)于形容詞重疊式的本體理論研究，已有了豐碩的研究成果。但總的來看，還存在一些不足:一方面，不少學(xué)者認(rèn)為“傻乎乎”、“白皚皚”一類的詞語也屬于形容詞重疊式，混淆了“重疊式形容詞”和“形容詞重疊式”的概念，本

2、文對(duì)此進(jìn)行了明確的區(qū)分;另一方面，與對(duì)外漢語教學(xué)聯(lián)系在一起的研究還很少，本文提出了為不同階段、不同水平的學(xué)習(xí)者教授形容詞重疊式的課堂教學(xué)策略。這對(duì)如何用形容詞重疊式的本體研究成果促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)有一定的啟示，能幫助教師有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，幫助留學(xué)生更好地理解和掌握形容詞重疊式，也是本文研究的目的所在。
　　本文在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察了形容詞重疊式AA式、ABB式和AABB式的讀音、構(gòu)成方式、句法功能及語義方面的特

3、征，進(jìn)而用這些研究成果來指導(dǎo)對(duì)外漢語教學(xué)。全文共分為五章:
　　第一章是緒論部分，主要說明了研究的緣由和意義、研究現(xiàn)狀、研究方法以及本文的語料來源。
　　第二章簡(jiǎn)單分析了一些形容詞的重疊式，探討了形容詞重疊式的界定原則和界定方法。
　　第三章從讀音、構(gòu)詞方式、句法功能和語義四個(gè)方面出發(fā)，分別考察了形容詞重疊式的從式、ABB式和AABB式。
　　第四章用具體的例子討論了形容詞重疊式的課堂教學(xué)策略，提出對(duì)不同水平、不