漢語形容詞重疊式的對泰漢語教學(xué)研究.pdf

1、重疊是一種構(gòu)造方式簡單，表達(dá)語意簡潔形象的語法手段。漢、泰兩種語言在形容詞的重疊上雖然存在一定的相似性，但是因為漢語形容詞重疊并不是很自由，與泰語形容詞重疊在語義功用上存在差別，因而大部分泰國漢語學(xué)習(xí)者對漢語形容詞重疊式的掌握與運用情況并不理想，漢語形容詞重疊式構(gòu)成了他們學(xué)習(xí)上的一個難點。本文有感于此，對漢語形容詞重疊式的對泰國漢語教學(xué)進(jìn)行了研究。
　　本文從現(xiàn)代漢語角度和對泰漢語教學(xué)角度分別對形容詞的重疊式進(jìn)行了闡述和分析。本體

2、上對漢、泰形容詞重疊式從內(nèi)部形式構(gòu)成、聲調(diào)、語法意義、語法功能進(jìn)行對比探究，為后文的偏誤原因分析和教學(xué)重點探究奠定基礎(chǔ)。本文針對漢語形容詞重疊式和泰國學(xué)習(xí)者，搜集、整理了北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫和暨南大學(xué)留學(xué)生中介語語料庫兩大語料庫的相關(guān)語料，共搜集了993條有效語料，其中包含偏誤語料170條。在語料庫調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對形容詞重疊式，本文對泰國馬哈撒拉坎大學(xué)中文專業(yè)大三學(xué)生、華東師范大學(xué)和湖南師范大學(xué)部分泰國留學(xué)生以及泰國部分中

3、小學(xué)校本土教師進(jìn)行問卷調(diào)查，補充和整合各類語料，并對語料進(jìn)行了使用率和偏誤率的探究。本文結(jié)合偏誤分析理論和第二語言習(xí)得理論，針對漢、泰形容詞重疊式的語法形式，著重從重疊形式內(nèi)部結(jié)構(gòu)、搭配限制、“de”形式、語義語用等方面進(jìn)行了偏誤分析，以期找出偏誤發(fā)生的原因。最后，論文結(jié)合泰國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)形容詞重疊式產(chǎn)生的主要偏誤和原因，從教材編寫、課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)者三個方面進(jìn)行了教學(xué)難點探究，并就泰形容詞重疊式教學(xué)和學(xué)習(xí)提出建議和新的思路。希望本研究能給