留學生漢語復合趨向補語與賓語的位置關系習得研究.pdf

1、本文研究的是留學生對復合趨向補語與賓語位置關系的習得情況。通過搜集文學作品和留學生的作文語料，結合相關的理論研究，對復合趨向補語與賓語的四種位置關系分別進行了研究，總結出每一種位置關系的使用特點和使用規(guī)律，同時對留學生的語句進行了偏誤分析，并指出偏誤產(chǎn)生的原因。
　　為了更加全面地考察留學生對復合趨向補語與賓語位置關系的習得情況，本文對中高級階段的留學生進行了問卷調(diào)查，通過對調(diào)查的結果進行統(tǒng)計和分析，找出留學生的習得特點和習得規(guī)律

2、，以便幫助留學生更好地掌握該語法點。
　　通過以上研究，本文從四個方面歸納出偏誤的特點:一、容易將復合趨向補語與簡單趨向補語混用;二、受動賓搭配的影響，不習慣將復合趨向補語拆開使用;三、不熟悉一些常見用法的使用;四、對復合趨向補語與賓語四種位置關系的使用特點和使用規(guī)律缺乏系統(tǒng)的認識。
　　在對留學生的習得情況有了一定了解的基礎上，本文針對留學生的習得特點和習得規(guī)律從注意教學順序、善于總結固定用法、對復合趨向補語的性質(zhì)進行分析