習(xí)語(yǔ)性程度補(bǔ)語(yǔ)程度義的來(lái)源、成因及多維考察.pdf

1、本文選取了四組典型或非典型的程度補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行研究，分別是“無(wú)可無(wú)不可”、“不要不要的”、“不得了”和“了不得”、“要死”和“要命”，在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合語(yǔ)法化、詞匯化、主觀化等理論，從歷時(shí)與共時(shí)兩個(gè)角度，著重分析了程度義的獲得過(guò)程。因此，總結(jié)了習(xí)語(yǔ)性程度補(bǔ)語(yǔ)程度義的四條獲得路徑：從條件到程度、從否定到程度、從能性到程度、從終點(diǎn)到程度。全文主要包括以下幾個(gè)部分。
　　一、緒論。確定研究對(duì)象和范圍；簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；闡述本文的創(chuàng)新之

2、處及研究意義；對(duì)本文的語(yǔ)料來(lái)源和理論方法做出簡(jiǎn)要介紹。
　　二、由條件到程度——以“無(wú)可無(wú)不可”為例。本文從句法位置的歷時(shí)演變及詞義演變對(duì)“無(wú)可無(wú)不可”語(yǔ)法化的問(wèn)題做出詳細(xì)分析。在對(duì)“無(wú)可無(wú)不可”的用法做出描寫的基礎(chǔ)上，對(duì)“無(wú)可無(wú)不可”的發(fā)展及“語(yǔ)法化”過(guò)程做出詳細(xì)刻畫。本文認(rèn)為，“無(wú)可無(wú)不可”具有程度義，這是從量度意義獲得的。關(guān)于[+量]的獲得，它經(jīng)歷了兩個(gè)時(shí)期：一、從“無(wú)程度”到“隱程度”；二、從“隱程度”到“顯程度”。

3、>　　三、由否定到程度——以“不要不要的”為例?！安灰灰摹弊鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)新興出現(xiàn)的程度補(bǔ)語(yǔ)，其呈現(xiàn)出不規(guī)范性、非普及性、語(yǔ)體限制性等特點(diǎn)。本章節(jié)對(duì)“不要不要的”的句法功能進(jìn)行詳細(xì)描寫，其語(yǔ)用功能具有褒義性、活潑性、極致性及附加性的特點(diǎn)。程度補(bǔ)語(yǔ)“不要不要的”則是從“不要?jiǎng)印卑l(fā)展而來(lái)，句法位置及詞義的變化，帶來(lái)了否定義的磨損、消失，最終具有了表示“非常、十分”的程度義。
　　四、由能性到程度——以“不得了”、“了不得”為例?！?/p>

4、不得了”、“了不得”是兩個(gè)新興的程度補(bǔ)語(yǔ)。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“不得了”了不得”的用法存在很多相似性。文章中對(duì)它們是如何獲得程度義、如何演變?yōu)槌潭妊a(bǔ)語(yǔ)等問(wèn)題給出充分的描述和解釋。此外，對(duì)程度補(bǔ)語(yǔ)“不得了”“了不得”使用情況作出區(qū)分：當(dāng)主觀性強(qiáng)于客觀性時(shí)，傾向使用程度補(bǔ)語(yǔ)“不得了”；當(dāng)客觀性強(qiáng)于主觀性時(shí)，傾向使用程度補(bǔ)語(yǔ)“了不得”。當(dāng)主觀性與客觀性相當(dāng)時(shí)，二者可互換。
　　五、由終點(diǎn)到程度——以“要死”、“要命”為例?！耙馈?、“要命”的

5、程度義獲得經(jīng)歷了詞匯化和語(yǔ)法化的過(guò)程?！耙馈边B用早在先秦時(shí)已出現(xiàn)，程度補(bǔ)語(yǔ)“要死”是由連謂結(jié)構(gòu)發(fā)展而來(lái)；“要命”連用情況出現(xiàn)時(shí)期較晚，最早于明末時(shí)出現(xiàn)，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。本文認(rèn)為，程度的量化差異是程度補(bǔ)語(yǔ)“要死/要命”顯著的區(qū)別，當(dāng)說(shuō)話人要強(qiáng)調(diào)程度很深時(shí)，則會(huì)優(yōu)先使用程度補(bǔ)語(yǔ)“要死”，且二者不可互換。當(dāng)不用于強(qiáng)調(diào)程度時(shí)，二者可以互換。并且，二者程度量的差異，表現(xiàn)為這兩個(gè)方面：一、主觀與客觀；二、程度的遞增與提升。
　　六、結(jié)論：總結(jié)了