對外漢語口語教學中糾錯問題研究.pdf

1、關于口語課堂教學過程中采用的糾錯方式及師生間和學生間對糾錯的態(tài)度等的問題國外早已展開調查研究。但是對外漢語口語課堂教學中的糾錯問題還沒有充分的研究。學習一門外語是一個漫長而復雜的過程，對于留學生來說，在中國受那么多年的教育卻仍無法與中國人正常交流，一提到“漢語”，學生們就會想到一個字——難?？偸钦莆詹缓脻h語的一些規(guī)律和聲調的變化而經(jīng)常犯同樣的錯誤。舉個例子:一會兒我得去“接”孩子。很簡單的一句話，如果把“接”說成四聲，整個句子的意思就變

2、了。當然，留學生學漢語出現(xiàn)錯誤是不可避免的。而一旦出現(xiàn)了錯誤應該怎么辦，便成為要深入研究和探討的課題。對此學者們有著不同的看法，有的學者主張，在不影響交際的情況下，有些錯誤沒必要逐一糾正，以免影響學生的學習興趣和自信心;而有的學者則認為，糾錯是非常重要的教學活動，應該有錯必糾。那么在口語課堂上對于學生的錯誤教師究竟應不應該給予糾正呢？怎樣才能降低學生出錯率呢？這無疑又是對教師如何運用糾錯技巧的一個考驗?？谡Z課是對外漢語教學中的一門單項技