信息化環(huán)境下成人學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素分析與策略研究——以G公司為例.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,發(fā)展完善終身教育體系,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會刻不容緩。終身學(xué)習(xí)體系離不開成人教育活動,只有發(fā)展好成人教育活動,才有可能建立并完善學(xué)習(xí)型社會。
　　伴隨著當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,教育教學(xué)活動步入了全新的信息化時(shí)代。無論是教育教學(xué)觀念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方式方法、教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與獲取還是教學(xué)管理工作等等,都或多或少的受到信息技術(shù)的影響而有所改變。對于成人學(xué)習(xí)者來說,由于在學(xué)習(xí)的過程中受到個(gè)人時(shí)間與精

2、力的限制,與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比較,信息化提供的多媒體環(huán)境的直觀性和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多維性對成人學(xué)習(xí)者的影響頗為顯著,可以在一定程度上幫助促進(jìn)成人學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。
　　另一方面,企業(yè)作為人類經(jīng)濟(jì)社會的單位,在一個(gè)人的成長過程,尤其是在個(gè)體學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程中起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)若能適時(shí)合理的引導(dǎo)、帶領(lǐng)這些作為社會細(xì)胞的自然人更加科學(xué)、高效的學(xué)習(xí),這對于一個(gè)人的發(fā)展無疑是種優(yōu)質(zhì)催化劑,同時(shí)對構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型社會也能起到巨大的推動作用。

3、
　　本文通過相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和研究,在對成人學(xué)習(xí)動機(jī)的相關(guān)理論、研究成果、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢有了一定了解的基礎(chǔ)上,有意識的選取了具有一定代表性的研究對象——G公司,通過問卷調(diào)查、觀察、訪談和數(shù)據(jù)分析法來分析G公司組織的信息化學(xué)習(xí)活動中影響成人學(xué)習(xí)動機(jī)的主要因素都有哪些,并討論了這些影響因素對成人學(xué)習(xí)動機(jī)的影響程度。研究后期,根據(jù)調(diào)查問卷得到數(shù)據(jù)的分析討論結(jié)果,結(jié)合G公司組織開展的信息化教學(xué)活動,提出在信息化環(huán)境下如何提高成人學(xué)習(xí)

4、動機(jī)的幾點(diǎn)建議。
　　本文主要從六個(gè)部分進(jìn)行論述:第一部分論述了研究背景和意義,介紹了本研究的基本思路與方法以及研究對象與內(nèi)容;第二部分主要對國內(nèi)外關(guān)于“成人學(xué)習(xí)動機(jī)”的研究現(xiàn)狀以及國內(nèi)關(guān)于“信息化環(huán)境”的研究現(xiàn)狀進(jìn)行概述,同時(shí)對相關(guān)概念進(jìn)行界定;第三部分主要介紹了調(diào)研基本框架構(gòu)建的理論依據(jù)以及調(diào)研基本框架的構(gòu)建過程,界定了研究變量;第四部分是對成人學(xué)習(xí)動機(jī)影響因素的現(xiàn)狀調(diào)研,包括對G公司組織信息化教學(xué)活動的簡介、問卷的發(fā)放、數(shù)據(jù)