教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)建.pdf

1、隨著全國(guó)高校擴(kuò)招，在校師生數(shù)量快速增長(zhǎng)，教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)的信息量成倍增加，評(píng)價(jià)與監(jiān)控工作日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)的手工管理方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代化的授課質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控要求。隨著數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、Internet技術(shù)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種各樣的教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控系統(tǒng)相繼出現(xiàn)，并且運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)，但許多系統(tǒng)并未充分考慮一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如評(píng)價(jià)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整問(wèn)題、不同評(píng)價(jià)主體的動(dòng)態(tài)調(diào)整問(wèn)題、優(yōu)生與差生評(píng)價(jià)的可信度問(wèn)題等。 本文通過(guò)對(duì)教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)

2、控過(guò)程的研究，發(fā)現(xiàn)：(1)評(píng)價(jià)指標(biāo)在不同專(zhuān)業(yè)間會(huì)有些差異，同時(shí)在不同年度也可能需要做適當(dāng)調(diào)整；(2)評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)權(quán)重在不同時(shí)候需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如在一個(gè)大學(xué)中，剛實(shí)行二級(jí)管理時(shí)，各類(lèi)評(píng)價(jià)主體(學(xué)生、專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、同行)權(quán)重可設(shè)置為6:1:2:1，但當(dāng)二級(jí)管理已經(jīng)相對(duì)成熟，權(quán)重就可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如可設(shè)為6:1:1:2，原因是隨著管理重心移，加大樣本的教師同行評(píng)價(jià)權(quán)重，評(píng)價(jià)結(jié)果將更趨于客觀；(3)經(jīng)驗(yàn)表明差生更喜歡一些水平不高上課隨意的

3、教師，優(yōu)生則更偏好一些水平較高上課嚴(yán)格的教師，若兩者權(quán)重相等，顯然不能達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)鞭策落后的目的，因此，開(kāi)發(fā)一個(gè)有助于提高授課質(zhì)量管理的系統(tǒng)應(yīng)該允許對(duì)優(yōu)生與差生評(píng)價(jià)結(jié)果設(shè)置不同權(quán)重。 本文在簡(jiǎn)要介紹課題研究背景的基礎(chǔ)上，提出了基于WEB的授課質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控系統(tǒng)的研究是必要的，也是可行的。系統(tǒng)采用VS.NET2003作為應(yīng)用程序的集成開(kāi)發(fā)平臺(tái)，SQL SERVER2005作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。利用軟件工程的結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法，結(jié)合面向?qū)?/p>

4、象開(kāi)發(fā)方法，對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試與運(yùn)行。系統(tǒng)可實(shí)時(shí)賦予和回收如下權(quán)限，包括系統(tǒng)管理員、學(xué)生評(píng)價(jià)用戶(hù)、同行評(píng)價(jià)用戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)用戶(hù)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)用戶(hù)、統(tǒng)計(jì)分析用戶(hù)和超級(jí)用戶(hù)等；可實(shí)現(xiàn)各類(lèi)評(píng)價(jià)主體指標(biāo)體系的設(shè)置與調(diào)整，評(píng)價(jià)參數(shù)動(dòng)態(tài)修改，各類(lèi)用戶(hù)角色的權(quán)限分配，剔除極值：學(xué)生評(píng)價(jià)，同行評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，專(zhuān)家評(píng)價(jià)；可按教師、課程、指標(biāo)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果。經(jīng)測(cè)試表明，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)結(jié)果滿(mǎn)足功能需求。性能測(cè)試方面，曾組織500余名學(xué)生用戶(hù)同時(shí)進(jìn)行并發(fā)訪問(wèn)

5、，未發(fā)現(xiàn)有什么性能瓶頸問(wèn)題，但對(duì)更大數(shù)量級(jí)的用戶(hù)并發(fā)訪問(wèn)并未進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中考慮到了動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)價(jià)間隔時(shí)間、剔除極值等因素，可動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)與各類(lèi)評(píng)價(jià)主體的不同權(quán)重，較為全面地體現(xiàn)了科學(xué)性與靈活性。系統(tǒng)根據(jù)不同用戶(hù)角色設(shè)計(jì)不同界面，體現(xiàn)“以人為本”思想，使系統(tǒng)更具易用性。系統(tǒng)采用建立索引、減少頁(yè)面往返次數(shù)、縮減頻繁操作數(shù)據(jù)表的存儲(chǔ)量等優(yōu)化技術(shù)，進(jìn)一步提高了系統(tǒng)性能，可保證大量用戶(hù)的并發(fā)訪問(wèn)。這些方面體現(xiàn)了項(xiàng)目研究在