教師教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案

1、和莊鎮(zhèn)東高小學(xué)教師教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案和莊鎮(zhèn)東高小學(xué)教師教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)目的本評(píng)價(jià)方案旨在運(yùn)用評(píng)價(jià)構(gòu)建一個(gè)符合我校實(shí)際的、科學(xué)的、統(tǒng)一的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為目的，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，以便提高辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流小學(xué)。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建立的依據(jù)是《義務(wù)教育法》、《教師法》、《小學(xué)生管理規(guī)程》和課程改革精神，堅(jiān)持方向性與客觀性，科學(xué)性與可行性，可測(cè)性與簡易性，可比性與實(shí)用性相結(jié)合的原則。評(píng)

2、價(jià)指標(biāo)內(nèi)容歸結(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課上課、教學(xué)研究、檢測(cè)考核五個(gè)方面。各方面均制定實(shí)施細(xì)則。二、評(píng)價(jià)原則1、公開、公正、公平原則。2、導(dǎo)向性原則。教學(xué)工作評(píng)價(jià)要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)觀，以教師發(fā)展為本，尊重教師的人格和個(gè)性。3、可行性原則。教學(xué)工作評(píng)價(jià)符合當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)與青年路小學(xué)教學(xué)實(shí)際相適應(yīng)，具有可操作性，簡潔明了，便于實(shí)施。4、為了盡快提高教師教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量，為了盡快適應(yīng)新課程新課標(biāo)新形勢(shì)下的教學(xué)改革，為

3、了上好每一節(jié)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教師的教學(xué)水平，我校特制定教師教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案如下：一、備好每一節(jié)課（20％）1、教案切實(shí)可用，各個(gè)環(huán)節(jié)比較完善，能突出備課新思想。（14％）2、教案重點(diǎn)部分經(jīng)過探討、共議。（6％）二、上好每一節(jié)課。（50％）1、遵循教育規(guī)律，能突出學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則。2、課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。（6％）3、能運(yùn)用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)。（6％）4、講課能抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。（10％

4、）5、能突出新課程理念，學(xué)生的合作探究風(fēng)氣高。（8％）6、作業(yè)處理恰當(dāng)，講中有練，練中有得。（4％）7、對(duì)學(xué)生得反饋能給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（4％）三、作業(yè)批改（14％）1、按時(shí)批改不拖拉。（4％）2、當(dāng)面批改，有講解。（4％）3、批語恰當(dāng)有激勵(lì)性。（4％）4、學(xué)生糾正有檢查。（2％）四、輔導(dǎo)學(xué)生（10％）1、對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)有耐心，有針對(duì)性，不厭棄每一個(gè)學(xué)生。（5％）2、對(duì)優(yōu)等生要讓其在精度上、高度上多鉆研、再提高，讓其吃飽、吃好。（5％）五、