2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、教唆犯性質(zhì)是各國學(xué)者在研究教唆犯問題時涉及的首要問題。在國外,主要存在從屬性說與獨立性說兩種觀點。而在我國,在教唆犯是否屬于共犯人種類以及是否有探討教唆犯性質(zhì)問題之必要上存在摒棄性說(否定說)與肯定說之對立。
   在肯定說內(nèi)部觀點紛紜,雖然多數(shù)學(xué)者主張二重性說,但獨立性說最近有所抬頭的趨勢。除此之外,還存在不作為說、兩種涵義說、結(jié)構(gòu)改造說等觀點。那么,具體到我國刑事立法,教唆犯到底具有何種性質(zhì)?在國外為通說的從屬性說在我國鮮有

2、主張,其原因何在?對這些問題進行探討,明晰我國教唆犯性質(zhì),對進一步探討教唆未遂成立范圍等一系列相關(guān)問題以及合理理解我國現(xiàn)行刑法規(guī)定都有重要意義。
   本文正文共有三章。第一章對大陸法系教唆犯性質(zhì)之爭鳴進行了介紹,在對從屬性與獨立性的含義進行了闡明的基礎(chǔ)上,進而對兩者之優(yōu)缺點及融合在同一部法律里的可能性進行了探討。本文認為從屬性與獨立性各具有優(yōu)缺點,但兩者因其不可融合性決定了一國法律中的教唆犯不可能同時具有從屬性與獨立性兩種性質(zhì)

3、。第二章主要介紹了我國學(xué)界的各種觀點,并對其進行了詳細評介。本章認為我國教唆犯是共犯人的種類,探討教唆犯有必要性,否定說、獨立性說、獨立罪名設(shè)置說、二重說、不作為說等都不能很好解讀刑法,對從屬性存在認識誤區(qū),主張從屬性應(yīng)為實行之從屬性,并應(yīng)進行擴張。第三章主要從從屬性在我國刑法中的貫徹、刑法體系性之體現(xiàn),刑法規(guī)范謙抑原則的要求等三個方面闡述了我國教唆犯性質(zhì)的合理定位。本文認為教唆犯只具有從屬性,符合我國法律規(guī)定與國情,同時建議將刑法第2

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