論我國刑法中的教唆犯.pdf

1、教唆犯由于其本身的獨(dú)特性和復(fù)雜性一直是中外學(xué)者研究的重點(diǎn)，而對(duì)教唆犯所有的研究都是以教唆犯的性質(zhì)為基礎(chǔ)的。關(guān)于教唆犯的性質(zhì)理論界存在諸多爭(zhēng)議，德日刑法學(xué)界對(duì)于教唆犯性質(zhì)的理論有兩種根本對(duì)立的學(xué)說：從屬性說和獨(dú)立性說，我國學(xué)者在總結(jié)這兩種學(xué)說的利弊之后提出了具有中國特色的二重性說。本文從立法和司法實(shí)務(wù)的角度出發(fā)也主張教唆犯具有二重性,并結(jié)合我國刑法的規(guī)定，把教唆犯分為共犯教唆犯、單獨(dú)教唆犯和教唆未成年人的教唆犯，然后又對(duì)教唆犯的處罰依據(jù)、

2、一般的處罰原則及兩種特殊情況下的處罰進(jìn)行了研究。本文主張教唆犯的處罰依據(jù)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持主客觀相統(tǒng)一的原則，既要注重教唆行為對(duì)被教唆者及危害結(jié)果的不利影響，又要考慮到教唆者本身具有的社會(huì)危害性和人身危險(xiǎn)性。在教唆犯處罰的一般情形中，主張對(duì)于教唆限制責(zé)任能力的精神病人犯罪的，可以予以從重處罰，同時(shí)建議將教唆不具有刑事責(zé)任能力的未成年人犯罪的行為人不再認(rèn)定為間接正犯而是作為教唆犯予以從重處罰。本文對(duì)教唆犯處罰的兩種特殊情形進(jìn)行分析。第一種情形是教唆