論少年觀護(hù)制度的借鑒與完善.pdf

1、華東政法大學(xué)碩士學(xué)位論文論少年觀護(hù)制度的借鑒與完善姓名：段輝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：刑法學(xué)指導(dǎo)教師：楊鴻臺(tái)20080430護(hù)人員、觀護(hù)機(jī)構(gòu)以及少年法院在少年案件的受理、調(diào)查、審理、執(zhí)行四個(gè)階段中各自扮演的角色和承擔(dān)的職責(zé)。其中，提到的審前調(diào)查制度，審判中“試驗(yàn)觀察”措施以及執(zhí)行中的各種觀護(hù)處分等，為我國(guó)少年觀護(hù)制度的構(gòu)建提供了參考素材。第三章著重論述少年觀護(hù)機(jī)構(gòu)的借鑒與完善。呼吁設(shè)立少年法院，在少年法院中設(shè)置觀護(hù)人室，引入觀護(hù)員制度，并

2、聘請(qǐng)志愿工作者，以使觀護(hù)制度得到機(jī)構(gòu)化保障。另外，建議我國(guó)建立少年教育感化中心，中心主要負(fù)責(zé)少年身心狀況的鑒別和審判前后的收容觀護(hù)。第四章著重論述了少年觀護(hù)相關(guān)程序和措施的借鑒與完善。首先，詳細(xì)論述了我國(guó)少年觀護(hù)程序中的審前調(diào)查制度，并對(duì)其調(diào)查的方針、主體、對(duì)象、方法等加以研究，以便在實(shí)務(wù)中具有可操作性，形成較為完善的少年處遇措施和方案。其次，該部分還論述了暫緩判決、假日生活輔導(dǎo)、收容教養(yǎng)、工讀學(xué)校、社區(qū)矯正等少年觀護(hù)措施。只有不斷發(fā)展