中外民辦教育政策比較研究.pdf

1、1廣西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文中外民辦教育政策比較研究AComparativeStudyoftheNongovernmentalEducationalPoliciesbetweenChinaOtherCountries系別教育科學(xué)學(xué)院年級(jí)二級(jí)專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方向教育測(cè)量與評(píng)價(jià)導(dǎo)師:熊廣星副教授研究生謝華完成時(shí)間2003年4月3中外民辦教育政策比較研究教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)2000級(jí)謝華指導(dǎo)老師熊廣星副教授內(nèi)容摘要在我國(guó)改革開放不斷深

2、化的推動(dòng)下特別是在國(guó)家積極鼓勵(lì)大力支持正確引導(dǎo)加強(qiáng)管理的指導(dǎo)方針指引下我國(guó)的民辦教育事業(yè)得到了空前的蓬勃的發(fā)展現(xiàn)在我國(guó)各級(jí)各類民辦學(xué)校已經(jīng)成為我國(guó)教育發(fā)展進(jìn)程中一支不可忽視的重要力量成為我國(guó)教育事業(yè)中不可缺少的重要組成部分我國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所起的積極促進(jìn)作用民辦教育的興起為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展注入活力民辦教育在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了獨(dú)特的教育思想教育理念教育教學(xué)方法管理機(jī)制模式及鮮明的特色改變了單一培養(yǎng)人才的模式

3、局面為我國(guó)教育事業(yè)注入了活力給公辦教育發(fā)展提供了新的經(jīng)驗(yàn)新的參照系對(duì)公辦教育有很大的借鑒意義民辦教育的發(fā)展彌補(bǔ)了國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入的不足增加了教育供給方式的多樣性和選擇性促進(jìn)了學(xué)校向特色化和個(gè)性化發(fā)展挖掘了現(xiàn)有教育資源的潛力等民辦教育的迅速發(fā)展關(guān)鍵的原因是我國(guó)民辦教育政策的逐步轉(zhuǎn)變和深化自八十年代以來(lái)我國(guó)民辦教育政策的每一次重大變化都有力地推動(dòng)了民辦教育事業(yè)更為健康更為迅猛地發(fā)展但是現(xiàn)有的民辦教育政策又在一定程度上落后于民辦教育發(fā)展的需要

4、盡管我們明確地提出了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)采取“積極鼓勵(lì)大力支持正確引導(dǎo)加強(qiáng)管理”的指導(dǎo)方針然而隨著民辦學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中許多深層次問(wèn)題的逐步呈現(xiàn)需要有新的政策或法規(guī)來(lái)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范和管理同時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展模式的深刻變化也對(duì)民辦教育的發(fā)展提出了更高更新的要求因此我們有必要加強(qiáng)民辦指導(dǎo)政策和法規(guī)的建設(shè)有適應(yīng)其發(fā)展的需要民辦教育政策或法規(guī)的制定既要考慮我國(guó)的國(guó)情結(jié)合改革開放二十多年來(lái)的辦學(xué)實(shí)踐又要借鑒和吸收國(guó)外在發(fā)展民辦教育過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短完