學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生人身傷害賠償責(zé)任研究.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生人身傷害賠償責(zé)任研究姓名：齊曉霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：民商法學(xué)指導(dǎo)教師：劉士國(guó)2002.5.15。，，。，，。。，，，，，。，，，?！凰苤了苠鐗嫵仕荞髩嬍?。。。。。。。，。。。，。。一過(guò)錯(cuò)，在司法實(shí)踐中是個(gè)棘手的問(wèn)題，而學(xué)者由于對(duì)過(guò)錯(cuò)的具體界定存在不同的理解，據(jù)此提出了不同的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。本文采納客觀過(guò)錯(cuò)說(shuō)，主張過(guò)錯(cuò)吸收違法性，在分析了學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生所負(fù)法定的安全保護(hù)義務(wù)前提下，通過(guò)對(duì)“學(xué)校致害行為”

2、是否具有違法性( 違反法定義務(wù)b 是否違反應(yīng)有注意義務(wù)的分析進(jìn)而認(rèn)定其是否存在可歸責(zé)的過(guò)錯(cuò)?！?．第四部糾公立、私立學(xué)校在承擔(dān)責(zé)任時(shí)是否有必要做出區(qū)分。隨著教育體制改革的推進(jìn)_ 政府提倡打破學(xué)?！晒俎k的老規(guī)矩，各地涌現(xiàn)7 _ 批民辦學(xué)校，呈現(xiàn)出官辦學(xué)校、民辦學(xué)校并存的局面，而兩種學(xué)校在學(xué)校責(zé)任問(wèn)題上是否有必要加以區(qū)分，也隨之成為困擾法律界人士的又一問(wèn)題，＼雄文在對(duì)我國(guó)現(xiàn)存學(xué)校類型分析的基礎(chǔ)上，提出了新的劃分標(biāo)準(zhǔn)，并以此探討區(qū)分的必要性

3、與意義。 ，一第五部分現(xiàn)行相關(guān)立法之簡(jiǎn)析與未來(lái)立法之構(gòu)想。冪文在對(duì)學(xué)校責(zé)任相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行上述理論分析之后，最后又對(duì)現(xiàn)行相關(guān)的立法乎以綜合評(píng)析。此時(shí)恰逢中國(guó)民法典起草期，中國(guó)民法典立法研究課題組與中國(guó)人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心提出的《中國(guó)民法典·侵權(quán)行為法編》草案建議稿中，都有專門的法律條文規(guī)定學(xué)校責(zé)任。本文結(jié)合兩草案建議稿中的相關(guān)規(guī)定提出了立法建議，建議在民法典的侵權(quán)行為法編中對(duì)學(xué)校責(zé)任作一般性的規(guī)定，例如，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生