A職業(yè)技術(shù)學院教師績效考核體系研究.pdf

1、近些年來，隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，拉動了第一線職業(yè)崗位的需求，作為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的重要教育機構(gòu)---高等職業(yè)教育，已成為我國高等教育的重要組成部分，這些高職教育機構(gòu)快速發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大批的實用型人才，成為我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支重要力量。為了保障高等職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展，必須針對高職教育的特殊性，構(gòu)建符合高職院校特點的績效管理系統(tǒng)。改變目前高職院校教師績效管理中普遍存在的缺陷，如績效管理的效果不佳，績效管理方案不夠科學，對績效管

2、理的認識不清楚，績效管理的目的不明確、績效管理過程不完整等問題。
　　文章以A職業(yè)技術(shù)學院為例，運用文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談記錄等科學方法進行廣泛調(diào)查和深入研究，對A職業(yè)技術(shù)學院績效管理現(xiàn)狀進行剖析，針對出現(xiàn)的問題，依據(jù)相關績效理論和實踐經(jīng)驗，大膽嘗試將企業(yè)先進的績效管理模式之一---平衡計分卡引入學院的績效考核中去，提出了對現(xiàn)行的教師績效管理系統(tǒng)進行改進和改革的建議，以期更好地實現(xiàn)學院整體戰(zhàn)略目標，從而為更多高職院?？冃Ч芾?/p>