mba論文南昌工學院教師績效考核體系研究pdf

1、南昌大學碩士學位論文南昌工學院教師績效考核體系研究姓名：聶輝申請學位級別：碩士專業(yè)：工業(yè)工程指導教師：曹小秋;肖宇群2012-11-24A b s t r a c t?A 函t r a c t I Y | l l l l l 2 t t l 2 H 1 6 I I I I I l 2 l i l 5 l l t 5 t t l H 9 I t l l lI nr e c e n t y e a r s ，a sa c c e l e r

2、 a t i n gp r o c e s so f g l o b a le c o n o m i ci n t e g r a t i o n ，i tm a k e sn e wd e m a n do nC h i n a ’S h i g h e r e d u c a t i o ni nt h e e r ao fk n o w l e d g ee c o n o m y ．T h ed e v e l o p m e

3、 n ta n d s t r e n g t h e n i n go f n o n - g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n sf o rt h ep r o m o t i o n o fh i g h e re d u c t i o n i no u r c o u n t r y h a sb e c o m e i n c r e a s i n g l yv i s

4、i b l ea n di m p o a a n ti nt h ed e v e l o p m e n to f t h ew h o l ec o u n t r y ’Sh i g h e re d u c t i o nd e v e l o p m e n t ．A s w e a l lk n o w ,t h e k e y , t o t h e d e v e l o p m e n t o fp r i v a

5、t e - r u n c o l l e g e s i s ”b r a i n t r a i n i n g ”．H o w t oe s t a b l i s h a ni n n o v a t i v e i n s t i t u t i o n a l m e c h a n i s m i S d e c i s i v e ．T h et e a c h e r s h a v e a ne s s e n t

6、i a le f f e c to nt h e c u l t i v a t i o no f s t u d e n t s ，t h e r e f o r ec r e a t i n ga r e a s o n a b l es t r u c t u r e ，l l i g h —l e v e la n d s t a b l ef a c u l t y i st h el e a d i n g f a c t

7、o ri ni m p r o v i n gt h ec o m p e t i t i v e n e s s o fp r i v a t e - r u nc o l l e g e s ．T h i s r e q u i r e st h a t ．p r i v a t e —r u n c o l l e g e ss e tu pas c i e n t i f i ca n dr a t i o n a lp e r

8、 f o r m a n c ea p p r a i s a l s y s t e mt os t r e n g t h e n t h e c o n s t r u c t i o no fs t a f f ．T h i sa r t i c l e t r i e s t o a n a l y z e t h ec a s e i nN a n c h a n gI n s t i t u t eo fS c i e n

9、 c ea n dT e c h n o l o g y ,h o p e s t oe s t a b l i s has c i e n t i f i c ，r a t i o n a la n de f f e c t i v et e a c h e rp e r f o r m a n c ea s s e s s m e n ts y s t e m ， i m p r o v e s t h e o v e r a l

10、l p e r f o r m a n c e o f s c h 0 0 1 ． a n d e n h a n c e s t h ec o m p e t i t i v e n e s so f N a n c h a n g I n s t i t u t eo f S c i e n c ea n d T e c h n o l o g y ．B a s e d o n p e r f o r m a n c e e v a

11、 l u a t i o n t h e o r i e s ，r e s e a r c h m e t h o d s a n d c u r r e n tc o n d i t i o ni nN a n c h a n g I n s t i t u t eo f S c i e n c ea n dT e c h n o l o g y , t h i sa r t i c l ec o n d u c t sa ni n

12、—d e p t ha n a l y s i so f t h ep r o b l e m s ，a n a l y z e st h e g o a l so f p e r f o r m a n c ea p p r a i s a la n dt h em e t h o d so fe v a l u a t i o n ，t h e nd e t e r m i n e st h e c o m p r e h e n

13、s i v eq u a l i t yo f t e a c h e r s ’p e r f ．o r m a n c ee v a l u a t i o ns y s t e mi nt h ew o r k ，t e a c h i n g ，s c i e n t i f i c r e s e a r c ha n do t h e rw o r k o n4f i r s ta n d 12 s e c o n d a

14、r yi n d i c a t o r s ．T h r o u g ht h ei s s u a n c eo fq u e s t i o n n a i r e ，w e c o l l e c t t h e v i e w s o f e x p e l s a n d t e a c h e r s ，a n d m a k e t h e d i s t r i b u t i o n o fp e r f o r m

15、 a n c e t a r g e t s c l e a r , + e v e n t u a l l y d e v i s e a s u i t a b l e m e t h o d f o r t e a c h e rp e r f o r m a n c ea s s e s s m e n ts y s t e mo fN a n c h a n gI n s t i t u t eo fS c i e n c e

16、 a n dT e c h n o l o g yi t s e l f ．T h et e a c h e r ’S p e r f o r m a n c ea p p r a i s a ls y s t e mh a s g r e a t e rs i g n i f i c a n c e f o rt h ei n v e s t o ra n d t h eg o v e m i n g b o d y ．K e yw