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文檔簡(jiǎn)介
1、本論文是關(guān)于湖北省殘疾青少年社區(qū)參與的個(gè)案研究,采用了質(zhì)的研究方法,選擇六名殘疾類型或程度各不相同的青少年作為個(gè)案研究對(duì)象。在與這些青少年或其父母進(jìn)行單獨(dú)訪談的基礎(chǔ)上,對(duì)殘疾青少年社區(qū)參與的特點(diǎn)作出比較全面和深入的分析,并指出影響殘疾青少年社區(qū)參與的不利因素。 根據(jù)社區(qū)參與的內(nèi)容,研究者將殘疾青少年社區(qū)參與分為社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),社區(qū)人際關(guān)系,社區(qū)文體教育活動(dòng),社區(qū)康復(fù),社區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)五個(gè)方面,對(duì)六名殘疾青少年的社區(qū)參與狀況做了全面
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