高考改革與教育公平.pdf

1、南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒(méi)有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：匆占律掃S年j月巧Et中文摘要中文摘要自從人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái)，人們對(duì)于社會(huì)公平的追求就沒(méi)

2、有停止過(guò)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后，不斷的社會(huì)變革逐漸消滅了其它的社會(huì)不公平，特別是教育的發(fā)展為不同類別的人取得公平的社會(huì)地位創(chuàng)造了條件，高等教育成為實(shí)現(xiàn)和調(diào)節(jié)社會(huì)公平的一個(gè)重要機(jī)制?！敖逃健笔亲钪匾纳鐣?huì)公平。教育公平包括起點(diǎn)公平、過(guò)程公平和結(jié)果公平。高等學(xué)校入學(xué)招生考試作為連接中學(xué)和大學(xué)的一項(xiàng)重要的國(guó)家考試制度，可以起到丈量社會(huì)公平的尺度的作用。因此，高考制度的社會(huì)公平性，成為維護(hù)社會(huì)公平的重要因素。2007年我國(guó)的高考改革迎來(lái)了第三十

3、個(gè)年頭，從1977年的恢復(fù)高考以來(lái)，高考在選拔優(yōu)秀人才、引導(dǎo)中學(xué)教育改革、促進(jìn)社會(huì)公正等方面取得了顯著的成就。對(duì)高考制度改革的成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是我們繼續(xù)進(jìn)行改革的基礎(chǔ)，對(duì)目前高考改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題的分析和闡述是我們進(jìn)行高考制度改革的導(dǎo)向。去年，在教育領(lǐng)域內(nèi)對(duì)高考改革三十年的總結(jié)和研究掀起了新的高潮，今年兩會(huì)期間，關(guān)于高考改革的新的提案也成為代表、群眾討論的焦點(diǎn)問(wèn)題。本文從社會(huì)公平的視角審視高考改革三十年的成就，分析了高考改革三十年來(lái)對(duì)社會(huì)

4、公平的促進(jìn)和建設(shè)作用。同時(shí)，對(duì)高考改革中出現(xiàn)的有關(guān)社會(huì)公平的新問(wèn)題和重要問(wèn)題進(jìn)行學(xué)理性分析，借鑒國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，提出了高考改革的社會(huì)公平性對(duì)策。高考制度改革要想得到更廣大人民群眾的擁護(hù)，促進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育、選拔優(yōu)秀人才、促進(jìn)高校教育改革，就應(yīng)該從招生計(jì)劃改革、考試形式改革、考試內(nèi)容改革、招生信息發(fā)布改革等幾方面入手，采取積極有效的舉措，促進(jìn)高考招生的公平性建設(shè)，才能更好地為高校選拔優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)，才能更好地促進(jìn)“科教興國(guó)”和“