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1、廣西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文影響英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生自主學(xué)習(xí)的社會(huì)文化因素及其啟示姓名：陳文強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：課程與教學(xué)論英語(yǔ)指導(dǎo)教師：蘇秋萍20090401vTheSocialculturalFactsAffectingEnglishPostgraduates’LearnerAutonomyTheirImplicationsPostgraduate:ChenWenqiangGrade:2006MajFieldofStudy:Curric
2、ulumatsametimethereexisttwodifferentideaswhetherLAissuitablefChineselearners.AftermakingagoodanalysisofEP’sacademiccompetenceemployingquestionnaireasthemajmediumthisstudyaimstomakeapracticalinvestigationintotheinfluences
3、thesocialculturalfactscastonEPs’LAbasedonthetheyoflearnercenteredsocialconstructivismmethodofdeiveresearch.Thecompositionmainlyconsistsofthetraditionalbeliefsmetacognitivestrategiessocialaffectivestrategiesenvironmentfro
4、minsideoutsidecampusinwhichthelearners’psychologicalfactsocialculturalbeliefsbackgroundarerevealed.ThroughthissurveywefindthefactthatsometraditionalvaluesinChineseculturearehelpfulinthepromotionofLAsuchasthecollectivisms
5、omebeliefsattitudesonacademiclearningtutthemotivationfacademiclearningresearchwhileothersincludingteachers’traditionalideatraditionalmodesofteachingthetutresponsiblesystemtheevaluationsystemtheseparationofliberalartscien
6、cethestressescastonthepostgraduates’shouldersetc.arebarrierstothefosteringofLA.thensomesuggestionsaregiventopromoteLAfromfourangleslearnerstutscollegegovernmentinChineseenvironment.Inrelationtothelearnerweshouldfosterthe
7、learningmotivationinLongTermdevelopthecompetenceofmonitingevaluatinglearningresearchprocesscultivatetheabilityofcriticalthinkingastothetutstheyshouldbepostgraduate’sfacilitatsuppterduringtheprocessofautonomouslearningwhi
8、letheeducationalinstitutionsocietyhavetheresponsibilitytocreatethefavableacademicenvironmentsocietyenvironmentrespectively.intheendtheresearcherhastentativelyconstructedanautonomouslearningschemefEPs.Keywds:socialcultura
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