對(duì)新時(shí)期青少年德育建設(shè)的思考.pdf

1、學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我們培養(yǎng)的人才能否具有良好的思想道德素質(zhì)，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大局、關(guān)系到中國(guó)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)校不僅要加強(qiáng)對(duì)青少年的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的政治、思想、品德及心理等教育。在青少年的素質(zhì)中思想政治素質(zhì)極其重要，德育工作對(duì)青少年健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)文化鋪天蓋地襲來的新時(shí)期，

2、德育工作既獲得了發(fā)展的契機(jī)，同時(shí)也遇到了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。如何指導(dǎo)青少年在觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)方面盡快適應(yīng)新的要求，如何堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，如何用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝和教育青少年等問題，這都是需要學(xué)校德育工作者認(rèn)真思考和深入探索并加以研究的課題。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢(shì)下，我們只有認(rèn)識(shí)到青少年德育工作的重要性和艱巨性，充分體現(xiàn)青少年德育工作的時(shí)代性，準(zhǔn)確把握青少年德育工

3、作的規(guī)律性，大力增強(qiáng)青少年德育工作的實(shí)效性，采取新舉措，努力使青少年德育工作適應(yīng)環(huán)境和形勢(shì)的新變化，從而開創(chuàng)青少年德育工作新局面，培養(yǎng)出符合國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人。 本文的研究方法基本采用的是對(duì)比參照法。在文獻(xiàn)的選擇上，主要對(duì)比、參照與國(guó)外青少年道德教育有關(guān)的教育政策、教育章程等。這些文獻(xiàn)，基本上是國(guó)外教育行政部門正式下達(dá)的德育指導(dǎo)性文件，或指令性德育計(jì)劃，有的已經(jīng)列入該國(guó)法律政策，這些政府文件都