高中物理實驗探究教學(xué)的探索和實踐.pdf

1、高中物理實驗教學(xué)中實施探究教學(xué),是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生以類似科學(xué)研究的過程、方法和形式進(jìn)行學(xué)習(xí)并主動獲取知識和發(fā)展能力的實踐活動.它是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,因而知識和能力的獲得不是依靠教師強(qiáng)制灌輸與培養(yǎng)的,而是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生主動探究、主動思考、親身體驗出來的.探究教學(xué)具有開放性、主體性、綜合性和實踐性的特點,對教師而言是一種教學(xué)觀念和教學(xué)方法的挑戰(zhàn).探究教學(xué)對教師提出了更高的要求:樹立以學(xué)生為本的理念,激發(fā)學(xué)生求知欲

2、,引導(dǎo)學(xué)生主動探究.教師由傳統(tǒng)教學(xué)的傳授者、主宰者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者,并具有良好的知識素養(yǎng)和完善的知識結(jié)構(gòu).學(xué)生是探究教學(xué)過程中的主體參與者,學(xué)生學(xué)習(xí)是一個知識建構(gòu)、社會化的綜合體驗過程.該文通過對目前高中物理教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行分析.指出了高中物理實驗教學(xué)中實施探究教學(xué)的重要性.從理論上論述了探究教學(xué)的內(nèi)涵、教學(xué)價值、發(fā)展價值和理論依據(jù).從實踐方面,通過國內(nèi)外的高中物理實驗教學(xué)的特點及目的對比,強(qiáng)調(diào)在實踐教學(xué)中要運(yùn)用探究

3、教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、創(chuàng)新能力和探究能力.從學(xué)生方面和教師方面分析了高中物理實驗教學(xué)中存在的問題及教材的發(fā)展變化的要求,提出了高中物理實驗教學(xué)中實施探究教學(xué)的原則及設(shè)計思想,從而構(gòu)想了高中物理實驗探究教學(xué)模式.該文還詳細(xì)結(jié)合自己的教學(xué)實踐分析了物理實驗中,如何利用探究性演示、學(xué)生實驗、課題研究培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,利用科技制作等課外活動樹立學(xué)生的科技意識.并根據(jù)中國當(dāng)前物理實驗教學(xué)的現(xiàn)