小學(xué)英漢雙語(yǔ)教學(xué)研究——以大連市紅梅小學(xué)部分學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快、我國(guó)加入WTO和申奧的成功,國(guó)際間的交流與合作愈加密切,既精通漢語(yǔ)和漢語(yǔ)文化,又通曉外語(yǔ)和外國(guó)文化的雙語(yǔ)人才,已經(jīng)成為中國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重要人才保證。探索高效培養(yǎng)雙語(yǔ)人才的教育方法是外語(yǔ)教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的必然趨勢(shì),也是素質(zhì)教育進(jìn)一步深化的必然結(jié)果。雙語(yǔ)教學(xué)(主要指英漢雙語(yǔ)教學(xué)),作為外語(yǔ)教育改革和發(fā)展的一個(gè)突破口,正在受到越來越廣泛的重視, 許多地區(qū)已經(jīng)實(shí)施或正在準(zhǔn)備實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。在這一社會(huì)背景下,本研

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