2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡介

1、該文探討了記憶理論和英語詞匯教學。 研究的目的是為了使所學的東西更好地進入人腦的長期記憶領(lǐng)域，解決學生記憶單詞的困難，排除學英語的障礙。 研究過程中，借鑒了心理學和國內(nèi)外學者對外語教學的研究成果，將語言學和心理學研究結(jié)合起來，闡述了記憶理論所關(guān)注的三個記憶階段、記憶技巧、個體差異和外語教學中基礎(chǔ)詞匯的教學、高頻率詞和低頻率詞匯的教學原則、直接教學法和間接教學法、以及最受注目的閱讀習得詞匯的方法，詳盡陳述了目前國內(nèi)外最新的

2、英語詞匯的教學技巧和策略，還介紹了兩個具體的教學法，意在利用記憶和外語教學理論指導(dǎo)英語教學，探索有效的教學方法，并把它運用到課堂上進行具體的教學，從而進一步改進教育教學方法，提高英語教學質(zhì)量。 研究表明：在中學階段，詞匯獲得主要靠有意學習。英語老師要綜合運用該文的教學方法和策略，直接教詞匯，同時也要間接教詞匯——提供合適的材料讓學生多聽、多閱讀。最后要注意激發(fā)不同學生的學習動機，多向他們介紹有效的學習方法和策略，幫助學生自主學習

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