已閱讀1頁，還剩48頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 本文依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重點(diǎn)探討了以下幾個方面的問題：如何在圖形教學(xué)中更好地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識；如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖和繪圖技能；如何在圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的形式邏輯思維、辯證邏輯思維和系統(tǒng)邏輯思維；如何在圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維、發(fā)散思維和形象思維?！ ”疚膬H對繪圖效果進(jìn)行了實驗，其它方面的教學(xué)效果未做評價。本文主要將基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的知識與技能、過程與方法與圖形教學(xué)結(jié)合在一起進(jìn)行了研究?！ ”疚木C述了科學(xué)的圖形教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于新課程教學(xué)的地理圖像優(yōu)化設(shè)計策略.pdf
- 5040.基于地理思維能力培養(yǎng)的中學(xué)地理圖形教學(xué)設(shè)計研究
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的地理課堂教學(xué)研究.pdf
- 我對地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的解析——讀《新課程教學(xué)法》有感
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念與初中地理課堂教學(xué)設(shè)計研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中地理課堂教學(xué)評價體系的構(gòu)建.pdf
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理實驗教學(xué)的研究.pdf
- 新地理課程標(biāo)準(zhǔn)與中學(xué)地理教學(xué)方法的改革.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)課堂教學(xué)管理的研究.pdf
- 中學(xué)地理圖形知識層次化傳授研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理作業(yè)設(shè)計的研究.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 碩士學(xué)位論文—基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的地理課堂教學(xué)研究
- 高中新課程標(biāo)準(zhǔn)地理必修系列課件
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理學(xué)習(xí)評價.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)2018
評論
0/150
提交評論