基于Moodle平臺的虛擬課程研究——江蘇省江浦高級中學《信息技術(shù)（必修）》課程案例.pdf

1、Moodle是一個用來建設(shè)基于Internet的課程和網(wǎng)站的開放原始碼軟件包，其架構(gòu)和發(fā)展以社會建構(gòu)主義的教育哲學為依據(jù)。Moodle的著眼點在于通過簡單易學的操作介面和通暢的網(wǎng)絡環(huán)境，快速提供教師課程管理和教學活動的平臺，便于創(chuàng)設(shè)有利于師生合作交流的虛擬學習環(huán)境。 本文從理論和實踐兩方面探討了基于Moodle平臺上的虛擬課程研究的相關(guān)問題。 (1)理論方面。論文主要闡述了網(wǎng)絡學習環(huán)境的理論基礎(chǔ)，網(wǎng)絡環(huán)境學習的特點，然后

2、從理論角度剖析Moodle與教學設(shè)計理論、建構(gòu)主義學習理論、社會建構(gòu)主義學習理論之間的關(guān)系；同時提出了網(wǎng)絡課程教學設(shè)計需要注意的原則。 (2)實踐方面。本研究主要探討Moodle這個開放源碼的網(wǎng)絡教學平臺建置，構(gòu)建了江中信息技術(shù)課程網(wǎng)平臺實例，根據(jù)網(wǎng)絡課程設(shè)計的原則和新課程改革對學生發(fā)展的要求，創(chuàng)建了基于Moodle網(wǎng)絡課程平臺的普通高中《信息技術(shù)(必修)》網(wǎng)絡課程。在教學中，對基于Moodle平臺的網(wǎng)絡課程運用支架式教學策略進

3、行信息技術(shù)輔助教學。 筆者通過本研究希望能夠為以下兩個方面做一些貢獻： 1、通過開放原始碼軟件的導入，提供一個低成本，高度可用性的校園網(wǎng)應用軟件解決方案，讓普通高中學校采用較經(jīng)濟的方式，建立網(wǎng)絡學習平臺等網(wǎng)絡應用環(huán)境，輔助現(xiàn)有傳統(tǒng)課程的不足。 2、通過基于Moodle平臺的網(wǎng)絡課程的建置實例和基于Moodle平臺的《信息技術(shù)(必修)》網(wǎng)絡課程輔助教學的實施，期望可以為學校建立基于Moodle平臺網(wǎng)絡課程和在此基礎(chǔ)