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1、隨著世界經(jīng)濟全球化和教育國際化的發(fā)展,中國與蒙古國經(jīng)濟貿(mào)易、教育文化等領(lǐng)域的交流文化合作日益密切。近年來,越來越多的蒙古國學(xué)生來中國留學(xué),本研究主要探討來中國留學(xué)的蒙古國中小學(xué)階段學(xué)生的留學(xué)適應(yīng)性狀況。 本研究主要通過問卷調(diào)查和訪談研究法,對來華蒙古國中小學(xué)留學(xué)生的適應(yīng)性展開研究,并分析了影響來華蒙古國中小學(xué)留學(xué)生適應(yīng)性的因素,在此基礎(chǔ)上提出了提高來華蒙古國中小學(xué)留學(xué)生適應(yīng)性的建議。 本研究問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查是在內(nèi)蒙古呼
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