大學(xué)學(xué)科競爭力及其培育研究.pdf

1、知識經(jīng)濟時代，國家之間的競爭在根本上取決于各自大學(xué)間的競爭。圍繞著爭創(chuàng)一流大學(xué)，不僅在世界范圍內(nèi)，就在一個國家內(nèi)的各所大學(xué)之間，其競爭也相當(dāng)激烈。大學(xué)間的競爭以其學(xué)科競爭為基礎(chǔ)，為此，如何培植大學(xué)的學(xué)科競爭力，不僅具有現(xiàn)實的緊迫性，而且具有長遠的戰(zhàn)略意義。 論文主要采取文獻法、調(diào)查法和比較法三種研究方法，遵循“概念界定—要素分析—原因探究—對策建議”的研究思路，通過案例對比研究，探討大學(xué)學(xué)科競爭力及其培育途徑。 論文首先

2、指出，“大學(xué)學(xué)科”是一種以知識分類為依據(jù)，以高深專門知識為主要內(nèi)容的承擔(dān)大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)職能的基本形式。基于“競爭力”主要體現(xiàn)為一種比較優(yōu)勢，本文認為，“大學(xué)學(xué)科競爭力”是指大學(xué)中的學(xué)科作為競爭主體，在國際或國內(nèi)競爭中所表現(xiàn)出來的力量或者能力。大學(xué)學(xué)科競爭力具有整體性、動態(tài)性、獨特性和自學(xué)習(xí)性等特征。 大學(xué)學(xué)科競爭力主要由環(huán)境要素、基礎(chǔ)要素和核心要素三類要素構(gòu)成。其中環(huán)境要素主要包括政治經(jīng)濟環(huán)境和學(xué)校管理環(huán)境；基

3、礎(chǔ)要素包括圖書情報、實驗設(shè)備、科研經(jīng)費、學(xué)科整體隊伍等；而核心要素則包括學(xué)科研究方向、學(xué)科帶頭人、學(xué)科組織形式以及學(xué)科文化等幾個方面。 論文選取了A、B兩所重點大學(xué)的工程熱物理學(xué)科進行比較分析，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及硬件建設(shè)四大方面具體比較了這兩所大學(xué)該學(xué)科的競爭力現(xiàn)狀，指出在師資隊伍結(jié)構(gòu)、學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科組織形式以及學(xué)科文化等方面的不足是導(dǎo)致B大學(xué)工程熱物理學(xué)科競爭力相對較弱的基本原因。 基于上述分析結(jié)果