高等教育投資與畢業(yè)生供求研究——基于人力資本的視角.pdf

1、該文以實(shí)證分析為主，通過(guò)前后長(zhǎng)達(dá)兩年參與的教育部門(包括教育部和若干高校)調(diào)查、專題訪談和問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)工作，獲得了大量較翔實(shí)的資料，并在綜合國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論探討。該文對(duì)文獻(xiàn)的梳理和對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析旨在闡釋高等教育投資、大學(xué)生就業(yè)及人力資本市場(chǎng)的內(nèi)在機(jī)理。該文力圖通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析，來(lái)解釋轉(zhuǎn)軌時(shí)期的大學(xué)生就業(yè)難及高等教育投資現(xiàn)象。立足于人力資本理論關(guān)于教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有生產(chǎn)性作用的理論，并結(jié)合勞動(dòng)力市場(chǎng)這一中介，重新審視個(gè)人教育投

2、資的微觀基礎(chǔ)，探討個(gè)人教育投資的生成機(jī)制，并分析制度對(duì)個(gè)人教育投資的影響。試圖找到個(gè)人與社會(huì)在人力資本投資問(wèn)題上的不同目標(biāo)函數(shù)，以為中國(guó)高等教育大眾化的發(fā)展政策提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)。 全文分為四部分： 第一部分為前兩章。重點(diǎn)闡述了人力資本理論的基本概念和基本假定，對(duì)已有人力資本投資理論做出評(píng)述性的回顧，以為后文的實(shí)證分析奠定理論基礎(chǔ)。該文認(rèn)為，人力資本投資不足論和教育過(guò)度論從不同角度對(duì)教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑給予了

3、不同的解釋，得出了不同的政策主張。就其論述的角度來(lái)看，每種理論都有嚴(yán)密的邏輯推理。但是從實(shí)踐角度看，每種理論又有其局限性，如果將這些理論與人力資本理論有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就能夠比較準(zhǔn)確地揭示教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑。 第二部分包括第三章。根據(jù)近年來(lái)教育部公布的大學(xué)生就業(yè)率和各研究部門對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查，分析大學(xué)生就業(yè)面臨的嚴(yán)峻狀況；對(duì)理論界有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述和評(píng)論，揭示大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡的主要原因；提出了解決大學(xué)

4、生就業(yè)問(wèn)題的政策建議。 第三部分包括第四章，重點(diǎn)探討了高等教育投資問(wèn)題。該文認(rèn)為，一方面是居民對(duì)高等教育投資需求持續(xù)高漲，另一方面是高等教育投資供給的管制和資本市場(chǎng)的不完善，使高等教育投資供給短缺；供給短缺使人們對(duì)高等教育的投資需求不能得到完全滿足，也使大量教育資金流向國(guó)外。因此，建立健全人力資本投資市場(chǎng)，利用資本市場(chǎng)發(fā)展高等教育，是一個(gè)重要的政策取向。 第四部分包括第五章，該文認(rèn)為，我國(guó)仍然是教育不足和人力資源欠缺的國(guó)

5、家；高等教育發(fā)展的不足或滯后使我國(guó)專業(yè)人才短缺，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)、人口等因素都影響著未來(lái)高等教育規(guī)模的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速、持續(xù)增長(zhǎng)要求高等教育規(guī)模擴(kuò)展能保持較為平穩(wěn)的增速，隨著2009年適齡人口數(shù)量的逐漸減少，高等教育毛入學(xué)率將迅速提高，到2020左右，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率就能達(dá)到44％，相當(dāng)于美國(guó)20世紀(jì)80年代中期的水平，開(kāi)始邁向普及化階段。 論文的最后提出相應(yīng)的政策