鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭高等教育投資與畢業(yè)生就業(yè)關系分析.pdf

1、知識經濟時代，高等教育的發(fā)展是國家經濟發(fā)展的重要動力來源，世界上許多國家面臨著共同的問題，即存在不同程度的高等教育投資不足，這些國家試圖利用教育投資多元化改革來改變目前的教育體制。我國的特殊國情決定了實行以政府和受教育者及其家庭為主的教育成本分擔機制，但在社會對高等教育需求不斷增加的情況下遠不能滿足高等教育發(fā)展的需要。目前高等教育投資體制中投資主體主要是政府、學校、家庭(個人)，投資主體缺乏多元化、政府投入少、學費定價高正阻礙著高等教育

2、規(guī)模的擴大和教育質量的提高。另外，高等教育成本轉嫁到受教育者身上的部分過高，這導致中國很大一部分適齡入學青年及其家庭都無力承擔高昂的學費。而在我國社會人口結構中鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口占最大比重，家庭對高等教育的投資水平以其收入水平為基礎，該群體對學費的支付能力將對高等教育的整體發(fā)展有深遠影響。盡管近些年我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民家庭收入有所增加，但面對擴招以來不斷上漲的學費鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭依舊背負著沉重的經濟壓力。此外，中國的高等教育面臨著經費不足、行政化色彩濃重、機構低