高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議制度探究.pdf

1、《全國普通高等學校就業(yè)協(xié)議》在日常生活中通常被稱為三方協(xié)議的原因在于大部分省市規(guī)定其需要經(jīng)過畢業(yè)生、用人單位、高校這三方主體簽署之后生效（少數(shù)省份將高校僅作為監(jiān)管者故不在本文討論范圍），進而通過三方主體的簽署行為和協(xié)議內(nèi)容來對各自的權利和義務關系進行規(guī)范和約束。就業(yè)協(xié)議制度產(chǎn)生于我國社會經(jīng)濟發(fā)展的特殊時期，它可以說是介于國家分配派遣和市場自由配置之間的特殊產(chǎn)物，原國家教委在1997年頒布的《關于統(tǒng)一使用<全國普通高等學校就業(yè)協(xié)議書>的通

2、知》使就業(yè)協(xié)議制度在我國確定施行。自產(chǎn)生之后，就業(yè)協(xié)議制度就在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)秩序以及輔助相關部門進行就業(yè)率統(tǒng)計等方面發(fā)揮了重要的作用。然而，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及我國就業(yè)環(huán)境和背景的改變，就業(yè)協(xié)議制度產(chǎn)生了一些問題，進而也引發(fā)了社會的討論。這其中關于其法律性質(zhì)的定位和相關司法救濟僵局的爭議尤為激烈且至今仍沒有定論。因此，本文將嘗試對其法律性質(zhì)進行分析。
　　本文作為一篇基礎理論型論文，將主要采用歸納和演繹推理，同時結(jié)合文獻

3、研究和比較研究等方法，除引言與結(jié)論外分為四個部分來探究就業(yè)協(xié)議制度。
　　第一部分將對就業(yè)協(xié)議進行概括性介紹，包括其產(chǎn)生背景，內(nèi)容和主要特征以及其起到的主要作用。就業(yè)協(xié)議的作用主要包括是相關政府部門進行就業(yè)率統(tǒng)計的重要依據(jù)，是用人單位和畢業(yè)生權利義務的規(guī)范等。
　　第二部分主要著墨于當下關于就業(yè)協(xié)議性質(zhì)的觀點學說，包括民事合同論，勞動合同論，行政合同論和勞動合同預約論等。在介紹各種主流觀點的基礎上，將根據(jù)自己所學法律知識對其

4、進行逐一分析。其中，著重點將放在介紹預約合同和本約合同以及二者之間的區(qū)別聯(lián)系作為突破口，論證就業(yè)協(xié)議實際上具有預約合同的屬性。這一結(jié)論從其簽訂的目的，合同內(nèi)容和合同標的幾個方面得到了印證。
　　第三部分著重歸納就業(yè)協(xié)議現(xiàn)存的普遍問題及其產(chǎn)生原因，主要包括高校主體地位和責任不明確，各方違約違規(guī)現(xiàn)象嚴重，法律適用和糾紛解決機制不明以及就業(yè)協(xié)議內(nèi)容不規(guī)范等。
　　第四部分是關于完善就業(yè)協(xié)議制度的建議和對策探究，主要包括借鑒日本采用