宋代科技教育及其空前繁榮之因素探微.pdf

1、宋代是我國科技發(fā)展史上的全盛時(shí)期，并在當(dāng)時(shí)處于全世界遙遙領(lǐng)先的地位。促成宋代科技發(fā)展、繁榮與創(chuàng)新的因素固然有許多，但最不可忽視的是教育因素。根據(jù)科技和科技教育的關(guān)系，宋代科技上的巨大成就既源于當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的科技教育，也在某種程度上意味著宋代科技教育的成熟與成就。 本文立足于展現(xiàn)宋代科技教育繁榮景象的同時(shí)，試圖對(duì)其發(fā)達(dá)的因素進(jìn)行多角度、深層次的剖析，以求挖掘出我國古代富有特色的科技教育經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)當(dāng)前我國科技教育理論和實(shí)踐的發(fā)展有所裨

2、益。 全文共分為四部分：第一部分，對(duì)“科技”和“科技教育”兩個(gè)概念進(jìn)行全面解讀，并就其在古代的含義進(jìn)行界定；通過闡述科技和科技教育的關(guān)系，指出宋代豐碩的科技創(chuàng)新成果實(shí)質(zhì)是當(dāng)時(shí)科技教育成功的體現(xiàn)。 第二部分，從教育的視角，全方位地再現(xiàn)宋代科技教育的發(fā)達(dá)，具體包括：官辦科技專科學(xué)校的昌盛與完善，私學(xué)科技教育的充分發(fā)展，書院對(duì)科技教育的重視，藝徒制為科技教育再添活力以及其它形式的科技教育活動(dòng)等。 第三部分，立足于隋唐數(shù)

3、百年的輝煌歷程奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、宋代社會(huì)機(jī)制(即經(jīng)濟(jì)、政治、文化)發(fā)展的客觀需要、宋廷“重文興學(xué)”政策所提供的良好環(huán)境和政策支持，以及當(dāng)時(shí)科技教育本身的良性發(fā)展即制度化、規(guī)范化的科技教育管理模式四個(gè)方面，對(duì)宋代科技教育發(fā)達(dá)的因素進(jìn)行具體剖析。 在論文的最后一部分，該研究通過對(duì)宋代科技教育高度繁榮的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合當(dāng)前我國正在實(shí)施的“科教興國”戰(zhàn)略，提出了四點(diǎn)提示：實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略必須尊重知識(shí)、尊重人才；科技人才的培養(yǎng)需要學(xué)校教