高中音樂欣賞主題網(wǎng)站的設(shè)計與應(yīng)用研究.pdf

1、隨著時代的發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)代高中生學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂的途徑日趨多樣化和多元化，已不僅僅局限于音樂課堂。文章根據(jù)對高中生音樂學(xué)習(xí)心理的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多媒體網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)生獲得音樂知識，進行音樂欣賞的重要途徑，并且大大超過了音樂課堂的比例。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的自由開放性及商業(yè)化傾向，網(wǎng)絡(luò)中充斥著一些偏離藝術(shù)本性、缺乏高尚文化底蘊的音樂，對于音樂鑒賞能力不強的高中生會產(chǎn)生消極作用，從而影響他們的審美情趣和價值取向。因此，針對當(dāng)前的教育教學(xué)實際

2、，以高中音樂欣賞為主題，創(chuàng)建一個以高中音樂鑒賞教材為主要內(nèi)容的能夠開展教與學(xué)活動并實現(xiàn)相互聯(lián)系的平臺，讓更多的高中生參與到音樂欣賞實踐中來，促進高中音樂教育教學(xué)改革是很有必要的。
　　 本文在大量的文獻分析、網(wǎng)站觀察和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前高中音樂欣賞教育的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了設(shè)計高中音樂欣賞教育主題網(wǎng)站的思想，確定主題網(wǎng)站的定位，并對主題網(wǎng)站進行系統(tǒng)的設(shè)計，內(nèi)容包括：功能策劃、技術(shù)方案構(gòu)成、主題資源設(shè)計、欄目規(guī)劃設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)

3、計、導(dǎo)航系統(tǒng)、以及網(wǎng)站界面設(shè)計、首頁設(shè)計等。旨在利用無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)資源，為高中音樂欣賞學(xué)習(xí)提供豐富的音響素材和音樂知識，拓寬學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展教學(xué)空間，讓學(xué)生更多地去主動欣賞、主動思考、主動學(xué)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)傳遞的方便快捷之特點，為學(xué)生在欣賞學(xué)習(xí)音樂的過程中交流信息提供方便，同時促進音樂教育同行之間的交流。
　　 文章還對高中音樂欣賞主題網(wǎng)站在音樂教學(xué)中的應(yīng)用以及在學(xué)生自主性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，通過案例進行了實證研究