中小學合作教研模式探究.pdf

1、隨著新課程改革的推進，原有的教研理念、組織結構、活動方式等方面越來越呈現(xiàn)出不適應性。在這種形勢下，本文在綜合國內外相關教研模式研究成果的基礎上，提出了中小學合作教研模式的理念，并在理論和實踐上對中小學合作教研模式進行了詳細闡述。 中小學合作教研就是指中小學教師間通過互相配合的方式為共同研究教學問題而采取的一系列行為，是眾多教研活動中的一種形式。中小學合作教研從教師團體互動協(xié)作、資源共享、共同提高的視角探究了新課程下教師專業(yè)成長和

2、發(fā)展的新途徑。在合作教研模式下，教師在活動、體驗、互助、交流、反思的過程中，通過教師間以及與教研員之間的專業(yè)切磋、協(xié)調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展即提升了作為教師的職業(yè)品位。通過合作教研模式，還可以使教師進一步轉變教學觀念、教學行為，進一步提高教學水平、教學效果，增長課程開發(fā)和實施的能力，增大自我發(fā)展、自我提高的空間。 中小學合作教研充分利用了中心城區(qū)優(yōu)勢教育資源，尤其是校本教研的理念、制度、經驗和