“氧化還原反應(yīng)”問題的絕對難度研究.pdf

1、試題的難易程度稱為難度，難度分為相對難度和絕對難度，相對難度通常用通過率或得分率表示，它受學(xué)生整體水平和樣本容量的雙重影響，且只能在事后得知。而絕對難度是依據(jù)題目自身的屬性而確定的客觀難度，它是獨立于被試群體的，不隨通過率的變化而變化，能對試卷設(shè)計起主導(dǎo)作用。“知識片段-注意-關(guān)系復(fù)雜性”模型是標(biāo)定試題絕對難度的一種新方法，該模型包括三個評估指標(biāo):知識片段的總難度值，注意的程度和關(guān)系層次。本研究旨在進一步驗證該模型的實際可操作性。

2、>　　本文在對初高中氧化還原反應(yīng)涉及的相關(guān)概念和技能進行梳理的基礎(chǔ)上，設(shè)計了適合高一學(xué)生認知水平的氧化還原反應(yīng)專題測試題;由兩名評定者采用“知識片段-注意-關(guān)系復(fù)雜性”模型的指標(biāo)體系對試題的絕對難度進行獨立評估，結(jié)果具有較高的評分者信度;然后通過五所學(xué)校的測試獲得試題的相對難度。對評估得到的平均絕對難度數(shù)據(jù)和相對難度數(shù)據(jù)進行相關(guān)性分析，結(jié)果表明它們之間呈現(xiàn)顯著性相關(guān)，說明基于該模型的試題絕對難度評估具有較高的效度。
　　研究得出結(jié)