江西省部分高校健美操專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展對策研究.pdf

1、健美操作為高校體育課及課外活動中深受師生歡迎的體育健身項目，以其獨特的魅力及風(fēng)格風(fēng)靡全球，健美操對于廣大在校大學(xué)生體育“三基”知識的構(gòu)建、體育素養(yǎng)的養(yǎng)成及實現(xiàn)身心健康的目標(biāo)具有十分重要的意義和獨特的作用。 當(dāng)前研究體育課程是時代的需要，在改變“大一統(tǒng)”的課程體系后，建立適應(yīng)時代發(fā)展的新體育課程體系是當(dāng)今體育改革所面臨的迫切任務(wù)。隨著我國高等教育體制改革的推進(jìn)及教學(xué)模式改革的不斷深入，創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的培養(yǎng) 已成為高校教育

2、教學(xué)改革的重點。本文在參閱了大量關(guān)于健美操課程教學(xué)方面的文獻(xiàn)資料及教育學(xué)、課程論、教學(xué)論等中外專家研究成果的基礎(chǔ)上，運用了文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和資料分析法，從江西省具有代表性的部分高校健美操專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查入手，設(shè)計并實施了問卷調(diào)查，對江西省有關(guān)高校健美操師資隊伍、教學(xué)條件、教材、教學(xué)內(nèi)容、課程實施方法、健美操評價手段及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等方面，進(jìn)行了分析和梳理，探究其存在的問題與不足，提出了江西省高校健美操專業(yè)課程

3、教學(xué)正處在探索發(fā)展階段，健美操教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教材等比較陳舊單一；評價體系不夠科學(xué)合理；健美操教師的專業(yè)水平不高；大部分高校的健美操教學(xué)設(shè)施簡陋，健美操課外活動的開展沒有得到充分地重視等問題。找尋影響江西省高校健美操專業(yè)課程持續(xù)發(fā)展的主要因素，并以現(xiàn)代教育理論為基礎(chǔ)，根據(jù)江西省高校的特點，有針對性地提出了相關(guān)對策與改革措施，初步構(gòu)建了“三互動”的健美操教學(xué)模式，完善健美操課程教學(xué)內(nèi)容體系，優(yōu)化健美操課程的教學(xué)方法和手段，改進(jìn)健美操