外來務工與城市普通初中生的自我概念及其與氣質(zhì)、父親教養(yǎng)的關系.pdf

1、自我概念是關于自己的能力、外表和社會接受性等方面的態(tài)度、情感和知識的自我知覺，即個體把自己當成一般的客觀事物所做出的知覺和評價。自我概念的正常發(fā)展是衡量個體心理健康的標準之一，初中生自我概念的發(fā)展正處于一個突飛猛進的階段，在此時期的自我概念的發(fā)展受到多個方面的影響，其中家庭因素中的父母教養(yǎng)是一個重要的因素，以往的研究表明，父親與母親相比，在兒童的發(fā)展過程中至少占有同等的地位，這就說明了父親教養(yǎng)的重要性。兒童氣質(zhì)的差異性也在一定的程度上影

2、響自我概念的發(fā)展，本論文研究的目的就在于探討初中生自我概念與氣質(zhì)、父親教養(yǎng)的關系，并且對外來務工家庭初中生和城市普通初中生進行對比。
　　本研究使用問卷調(diào)查法，以438名初中生為被試，施測了父親教養(yǎng)方式評價問卷、自我概念問卷和氣質(zhì)問卷。利用方差分析、相關分析、回歸分析等對外來務工中學生和普通城市中學的自我概念特點及其與父親教養(yǎng)、氣質(zhì)的關系進行了考察，得出以下結論:
　　1在初中生的自我概念上，性別差異不顯著，外來務工學校的非

3、外來務工子女的社交自我概念、一般自我概念、自我悅納的發(fā)展水平要顯著高于外來務工子女和普通城市中學生，外來務工學校的非外來務工中學生與普通城市中學生的學業(yè)自我概念、自我勝任發(fā)展水平要顯著高于外來務工中學生。
　　2在氣質(zhì)上，城市普通初中生在高程度興奮性方面得分要顯著高于外來務工初中生和外來務工學校非外來務工初中生；女生在歸屬感上、意志控制、敏感性、消極情緒方面得分要顯著高于男生，在高程度興奮性方面男生得分顯著高于女生。
　　3

4、與外來務工初中生相比，城市普通初中生的父親會采取更多的溫情支持、講理引導和民主的教養(yǎng)方式；父親對男生采取身體強迫、言語敵意和專斷懲罰的教養(yǎng)方式要顯著多于女生。
　　4父親的溫情支持、講理引導、民主、贊許這些積極的教養(yǎng)方式對中學生自我概念的發(fā)展有積極的影響，而父親的言語敵意、專斷懲罰、放任、身體強迫這些消極的教養(yǎng)方式對中學生自我概念的發(fā)展有消極的影響。
　　5氣質(zhì)的意志控制、歸屬感、敏感性、高程度興奮性維度上的高得分對自我概念

5、的發(fā)展有積極影響，而在氣質(zhì)的攻擊性、消極情緒、害羞、易受挫性的維度上的高得分對自我概念的發(fā)展起到消極的影響。
　　6在氣質(zhì)的意志控制、歸屬感、敏感性、高程度興奮性的維度上得分高的初中生，父親更傾向于采取溫情支持等積極的教養(yǎng)方式，而在氣質(zhì)的攻擊性、消極情緒、易受挫性、害羞的維度上高得分的初中生，父親更傾向于采取專斷懲罰等消極的教養(yǎng)方式。
　　7氣質(zhì)的易受挫性在溫情支持和一般自我概念之間起調(diào)節(jié)作用，氣質(zhì)的易受挫性在父親的溫情支持