ISO9000在成人高等教育教學(xué)評估指標(biāo)體系構(gòu)建中的應(yīng)用研究.pdf

1、成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估作為保障成人高等教育質(zhì)量的一種有效手段，在我國已有多年的理論探討和實踐經(jīng)驗。對推進我國“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略和高等教育大眾化，提高成人教育教學(xué)質(zhì)量，促進“學(xué)習(xí)型社會”的形成等方面起到了重要作用。然而，實踐表明，在作為成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估最重要的指標(biāo)體系構(gòu)建上還存在許多的問題。其中，評估指標(biāo)體系構(gòu)建方法的問題成為最重要、也是最迫切需要解決的問題。
　　 本文獨辟蹊徑，在把握成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評

2、估的歷史發(fā)展脈絡(luò)、剖析成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系存在的主要問題的基礎(chǔ)上，對引用國際通用的ISO9000 標(biāo)準來構(gòu)建成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系的必要性和可行性進行了分析論證，進而大膽引入ISO9000 標(biāo)準的理念和質(zhì)量方法，并結(jié)合本人在成人教育教學(xué)管理方面的實踐經(jīng)驗，就如何借用ISO9000的質(zhì)量方法來分步構(gòu)建成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系進行了具體、詳盡的論述，以期對構(gòu)建一個科學(xué)、合理、可行、有效的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評估