云南高師院校綜合化發(fā)展研究.pdf

1、Y775600分類號(hào)UDC密級(jí)——編號(hào)——YUNNANNoRM▲LUNlVERSITY碩士研究生學(xué)位論文云南高師院校綜合化發(fā)展研究學(xué)院熬童越掌與籃理堂院專業(yè)名稱教直掌愿理研究方向教直叢籃生弦堇研究生姓名選數(shù)學(xué)號(hào)Q2Q212導(dǎo)師姓名僥繼盔職稱熬授2005年6月6Et云南高師院校綜合化發(fā)展研究高師院校綜合化發(fā)展的相關(guān)基本概念做了界定，提出了高師院校綜合化發(fā)展的基本內(nèi)涵；其次，根據(jù)云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和教師教育發(fā)展的需要，提出云南高等師范院校綜

2、合化發(fā)展的指導(dǎo)思想，包括堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀的思想、提升教師專業(yè)化水平的思想、加強(qiáng)教師資源開(kāi)發(fā)的思想、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想；再次，提出云南高等師范院校在向綜合化發(fā)展的過(guò)程中還必須適應(yīng)自身特點(diǎn)和所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境所要遵循的基本原則：可行性與重點(diǎn)發(fā)展相結(jié)合原則、可持續(xù)發(fā)展原則、分層次發(fā)展原則、科學(xué)預(yù)測(cè)與規(guī)劃原則，并指出了云南高師院校在向綜合化發(fā)展過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。論文的第三部分是整個(gè)研究的核心內(nèi)容。筆者通過(guò)對(duì)云南高師院校發(fā)展現(xiàn)狀的分析，結(jié)合

3、教師教育發(fā)展的要求及高師院校的辦學(xué)宗旨，遵循高等教育的規(guī)律，在影響和制約云南高師院校綜合化發(fā)展的諸多因素中，經(jīng)過(guò)權(quán)衡、排列、取舍，確定了對(duì)云南高師院校綜合化發(fā)展有根本性影響的五個(gè)方面的內(nèi)容，即學(xué)科建設(shè)的綜合化、專業(yè)設(shè)置的綜合化、課程設(shè)置的綜合化、師資隊(duì)伍建設(shè)的綜合化、人才培養(yǎng)模式的綜合化。分別在這五個(gè)方面明確了內(nèi)涵，分析了問(wèn)題、并進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)策探討：一是在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，積極發(fā)展綜合性學(xué)科，注重發(fā)展技術(shù)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科；二是設(shè)置非師范

4、類的專業(yè)，拓寬專業(yè)門(mén)類，擴(kuò)大高等師范院校的服務(wù)范圍，增強(qiáng)高等師范院校的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力；三是改革傳統(tǒng)課程設(shè)置的弊端，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、完善課程內(nèi)容、豐富課程形式使課程設(shè)置向綜合化發(fā)展；四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教師來(lái)源、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)更加合理綜合；五是改革云南高師院校人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)的綜合性，走綜合化發(fā)展道路。通過(guò)以上五個(gè)方面綜合化發(fā)展的對(duì)策探討，力求理論聯(lián)系實(shí)際，在關(guān)系學(xué)校改革發(fā)展的主要方面提出有效的對(duì)策，力爭(zhēng)積極有效的推動(dòng)云南高師院校的綜