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1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種嶄新的課程形態(tài),在新一輪的課程改革形勢(shì)下,出現(xiàn)在我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中。其綜合性、實(shí)踐性、生成性、自主性、開(kāi)放性等是本課程的基本特點(diǎn),它強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等;強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系、強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn),提出“體驗(yàn)本身即是目標(biāo)”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念,代表著新的課程發(fā)展趨勢(shì)。本文運(yùn)用個(gè)案研究的方法,對(duì)
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