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1、地方官梵蒂岡地方官大地方官梵蒂岡地方官大幅規(guī)定規(guī)定規(guī)定對(duì)當(dāng)?shù)胤?guī)定規(guī)定規(guī)定對(duì)當(dāng)?shù)谻ontents獨(dú)創(chuàng)性聲明…………………………………………………………………………………………………iAbstract…………………………………………………………………………………………………….ii摘要………………………………………………………………………………………………………..ivListofFigures&Tables………..…………………………
2、………………………………………….…….vListofAbbreviations…..………………….……………………………………………………………….viChapter1Introduction………….………………………………………………………………………..11.1ResearchBackground……………………...……………………………………………………….11.1.1BackgroundofPsychologicalEm
3、powerment………………………………………………….11.1.2BackgroundofEnglishReading……………………………………………………………….31.2PurposeSignificanceofThisStudy...………………………………………...………………..31.3ThePossibilitiestoInterveneEnglishReadingbyPsychologicalEmpowerment
4、……..…….…….51.4StructureoftheThesis……………….…..…………………………………………………………6Chapter2LiteratureReview……………………………………………………………………………..72.1StudiesonPsychologicalEmpowermentAbroad…………………………………...…………..….72.2StudiesonPsychologicalEmpow
5、ermentatHome..….…………………………………………….82.3StudiesonEnglishReadingAbroad……...………………………………………………………...92.4StudiesonEnglishReadingatHome………………………………………..…………………….112.5CommentsonPreviousStudies...…………………………………………………………………13Chapt
6、er3TheeticalFramewk…………………………………………………………………..…143.1ThomasVelthouse’sTheyabouttheStructureofPsychologicalEmpowerment...…….......143.2SpreitzerMenon’sPsychologicalEmpowermentThey.……………………………………153.3Bura’sSocialCognitiveTh
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