我國(guó)校園SNS受眾媒介使用的研究.pdf

1、新媒介這個(gè)詞匯,從20世紀(jì)60年代以來(lái)一直延用至今,涵蓋了一種不斷擴(kuò)展的多樣的應(yīng)用傳播技術(shù)。衛(wèi)星傳播、海量存儲(chǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用都在不斷地更新“新媒介”的范圍和深度。維客、博客、RSS和SNS作為新興的媒介形態(tài)已被人們廣泛使用。隨著新媒介擴(kuò)展與傳播的還有人們的態(tài)度,無(wú)論是持有傳播技術(shù)決定觀點(diǎn)的多倫多學(xué)派,大眾社會(huì)理論的堅(jiān)持者,還是溫和的信息社會(huì)改革者都無(wú)法回避的事實(shí)是：媒介的使用者——受眾,成為傳播學(xué)研究的核心和重點(diǎn)。 新媒介的使用

2、者為媒介的發(fā)展帶來(lái)了可能性。當(dāng)我們把目光聚集在校園SNS媒介的時(shí)候持有樂觀和幻想,以實(shí)名制和現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化為特征的SNS會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)人類遠(yuǎn)古的夢(mèng)想,使我們可以突破時(shí)間和空間的限制真實(shí)地交流? 本文在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上回答了這一問題。無(wú)論是宏觀的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化因素,還是微觀的個(gè)體需求都限制了我們的媒介使用者和媒介使用的可能性。任何新媒介的誕生只是舊媒介的發(fā)展和延伸,它既不可能解決人類的終極問題,也不會(huì)毫無(wú)用處。它總會(huì)擴(kuò)展人類生活

3、的廣度和深度,從而帶來(lái)前所未有的可能性。 文中調(diào)查了我國(guó)校園SNS受眾的媒介接觸情況、媒介使用偏好和媒介使用滿意程度。本次調(diào)查同時(shí)考察了我國(guó)校園SNS受眾的結(jié)構(gòu)特征、媒介使用需求和動(dòng)機(jī),從使用需求與滿足角度分析我國(guó)校園SNS受眾媒介使用后的情況。同時(shí),調(diào)查的結(jié)果幫助我們?cè)陧f布爾的受眾結(jié)構(gòu)模型分析的基礎(chǔ)上建構(gòu)我國(guó)校園SNS受眾的結(jié)構(gòu)模型。 我國(guó)校園SNS受眾調(diào)查在國(guó)內(nèi)尚屬首次。調(diào)查結(jié)果表明：尋求網(wǎng)絡(luò)認(rèn)同依然是SNS媒介使用