文本單元向知識(shí)單元轉(zhuǎn)化的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人類社會(huì)步入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論企業(yè)、政府還是個(gè)人對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用都變得尤為重要，而在知識(shí)的各種豐富載體中，文本形式是主要的知識(shí)載體，于是為了滿足人們對(duì)知識(shí)的需求，研究的層次從文本級(jí)別深入到文本內(nèi)在的知識(shí)，從文本單元中抽取知識(shí)單元，對(duì)知識(shí)管理具有重要的意義。 將文本單元轉(zhuǎn)化為知識(shí)單元的研究重點(diǎn)在于如何從文本單元中抽取知識(shí)單元并合理表示，本文采用本體實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的表示。在本文的研究中，通過(guò)對(duì)文本資源現(xiàn)狀的分析

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