對高職語文教材編寫的反思.pdf

1、在整個教育系統(tǒng)中，教材處于舉足輕重的地位，目前國家大學語文課程在本科、自學考試、學歷文憑考試等教學領域都有權威的教材，而高職領域尚處于探索中。本文通過對高職大學語文教材的編寫和使用情況的調(diào)查研究、比較分析，主要從高職大學語文教材的編寫的理念、體例、選文這三個方面進行反思。 1.對漢語文教材編寫的回顧，系統(tǒng)地回顧了我國古代、“五四”運動前后、建國以后語文教材編寫的情況，得出了不同時期的語文教材承載著歷史賦予的不同功能的結論，為后文

2、的高職大學語文教材編寫的反思鋪墊。 2.對高職語文教材編寫的基本理念的反思，提出了以人為本、注意整合和倡導開放三個教材編寫的基本理念。對高職語文教材編寫體例的反思，通過四種大學語文教材的比較，分析其中的利弊。對高職語文教材編寫的范文選取的反思，通過問卷調(diào)查分析從范文選取標準和范文選取關系兩個方面進行反思，得出高職語文教材的編寫要處理好定性和定量兩個關系、注意范文選取的系統(tǒng)性問題、要針對高職學生的特點、要貼近社會生活的結論。