現(xiàn)階段我國大學(xué)定位問題研究.pdf

1、世紀(jì)之交的中國高等學(xué)校，不約而同進入了快速發(fā)展期。國家教育部官員提醒各高校領(lǐng)導(dǎo)，必須十分重視制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略。如何在史無前例的系統(tǒng)變革和超常規(guī)發(fā)展中找準(zhǔn)自己的位置，尋找前進的路徑，成為關(guān)乎高等學(xué)校生存和發(fā)展的重要問題。 根據(jù)從企業(yè)組織移植而來的定位理論，本文對大學(xué)中的定位問題進行了具有實踐意義的分析和解剖，提出了自己對定位的理解和思考。 本文通過梳理我國學(xué)者對大學(xué)定位理論所做的研究，對大學(xué)定位理論提出了兩個重要的概念：

2、現(xiàn)實定位和規(guī)劃定位。筆者認(rèn)為：確定現(xiàn)實定位是大學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展的首要環(huán)節(jié)，而規(guī)劃定位是大學(xué)在動態(tài)中達到的美好終點。 作者對現(xiàn)階段我國大學(xué)定位的本質(zhì)、依據(jù)、原則和策略進行了綜合的分析，認(rèn)為大學(xué)定位的本質(zhì)是為制定“差異化戰(zhàn)略”服務(wù)的；而大學(xué)定位的首要依據(jù)應(yīng)該是大學(xué)的現(xiàn)實定位：大學(xué)定位的原則應(yīng)該是整體性原則、協(xié)同性原則和細節(jié)性原則；大學(xué)定位的策略主要有三個核心策略：優(yōu)勢策略、差異策略和渠道組合策略。作者同時從內(nèi)外兩個視角分析了影響大學(xué)定位的

3、因素，認(rèn)為影響我國大學(xué)定位的外部因素有政策因素、競爭因素和體制因素，內(nèi)部因素為學(xué)科因素、技術(shù)因素和科研手段以及方法論等因素。同時觀念因素和技能因素也是制約大學(xué)正確定位的要素之一。通過對上述因素的探討分析了大學(xué)產(chǎn)生定位問題的原因，并提出了旨在幫助大學(xué)在規(guī)劃定位時避免發(fā)生“趨同性”的策略和方法。 由于定位理論是一種應(yīng)用型的理論，因此本文通過對五所大學(xué)的定位狀況的研究和分析，進一步闡述了三種定位策略的運用，詳盡說明了大學(xué)在規(guī)劃定位時應(yīng)