計算機輔助中師物理教學(xué)（CAI）應(yīng)用研究.pdf

1、單位代碼i0445學(xué)號20023172分類號G6337Y764571必孝匆缸大學(xué)教育碩士學(xué)位論文論文題El計算機輔助中師物理教學(xué)(cAI)應(yīng)用研究學(xué)科專業(yè)名稱申請人姓名導(dǎo)師姓名論文提交時問學(xué)科教學(xué)(物理)曲英梅石書英副教授2005年4月10日殺睪棼孝，擘菏盡穗勤壘：Zo、1‘山東師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文計算機輔助中師物理教學(xué)(cAI)應(yīng)用研究中文摘要隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，∞J在教育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為教學(xué)改革的熱點。本文總結(jié)了在

2、新課程理念下，運用CAI輔助中師物理教學(xué)的經(jīng)驗和體會。提出利用CAI輔助中師物理教學(xué)應(yīng)以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)物理新課程理念。并用豐富翔實的資料論證了CAI在中師物理教學(xué)中的作用，同時指出了實踐中需注意的問題。本文第一部分闡述了計算機輔助教學(xué)的發(fā)展及其理論基礎(chǔ)的演變。目前是計算機輔助教學(xué)的成熟階段，建構(gòu)主義為其理論基礎(chǔ)。指出CAI能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供大量的信息，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生協(xié)作、交流，實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)。同時提出在建

3、構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，進行中師物理教學(xué)改革，CAI是必不可少的技術(shù)手段。第二部分分析了中師物理教學(xué)的特點，及在中師物理教學(xué)中運用計算機輔助教學(xué)的必要性和可行性。同時提出只有教師的發(fā)展才有學(xué)生的發(fā)展的觀點。指出CAl對師范教育更新觀念，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資應(yīng)當(dāng)并且也能夠發(fā)揮重要作用。第三部分論述了CAI在中師物理教學(xué)中的應(yīng)用。結(jié)合實例說明CAI在創(chuàng)設(shè)物理情境、動態(tài)展現(xiàn)物理過程、引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、輔助物理實驗教學(xué)、幫助師生交流分享信息、再現(xiàn)物

4、理史實等多方面的應(yīng)用。同時指出CM與傳統(tǒng)教學(xué)是有機結(jié)合、優(yōu)勢互補的關(guān)系，不是簡單的替代關(guān)系。第四部分為教育實踐部分。用兩個教學(xué)實例充分說明CAI在中師物理教學(xué)中強大的功能和優(yōu)勢。所使用的課件有的是自己制作，也有的來自互連網(wǎng)的共享資源。所依托的平臺多種多樣，有PowerPoint、AuthorWare、Director、Flash、幾何畫板、仿真物理實驗室等多媒體軟件。第五部分總結(jié)了應(yīng)用CAI于中師物理教學(xué)的效果，指出應(yīng)當(dāng)注意的問題，并對