數(shù)學(xué)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的利用研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)資源的迅速發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了最大的信息庫，儲有最豐富的各類資料。網(wǎng)絡(luò)資源也在數(shù)學(xué)教學(xué)中廣泛的應(yīng)用。新課標(biāo)要求數(shù)學(xué)課程要重視運用現(xiàn)代技術(shù)手段，特別是要充分考慮列用網(wǎng)絡(luò)資源對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響，把現(xiàn)代技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具，這不僅是數(shù)學(xué)課程改革的一個理念，也為今天的數(shù)學(xué)教學(xué)改革指明了一個方向。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源為課程改革的重要內(nèi)容，正成為教育改革的一個熱點。如何正確認識網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中應(yīng)用

2、的功能特點，科學(xué)而有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合、相融合，解決教學(xué)中的問題，充分認識網(wǎng)絡(luò)資源功能特點，發(fā)揮其優(yōu)勢提高教學(xué)效率，使網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學(xué)，以能夠彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的眾多不足。 本文通過調(diào)查法對網(wǎng)上現(xiàn)有的關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源進行大量的調(diào)查，對網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展現(xiàn)狀，以及利用方面以及存在的問題等得到有價值的材料。利用文獻法了解數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)代教學(xué)的要求，以及數(shù)學(xué)教學(xué)中對網(wǎng)絡(luò)資源的利用主要在哪些方面， 本文從實際的教

3、學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，對網(wǎng)絡(luò)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行了詳細的分析和探討。闡述了網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)狀、功能特點，教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，以及在教學(xué)中如何科學(xué)而有效地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，使數(shù)學(xué)教師充分認識到在教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源要緊扣優(yōu)化實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)這一中心，恰當(dāng)選用、規(guī)范操作，最大限度協(xié)調(diào)兼顧好資源建設(shè)和利用之間；技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式之間；教學(xué)媒體與學(xué)生認知規(guī)律之間；教材的支撐作用與資源的輔助性之間；感性學(xué)習(xí)與理性思考等教學(xué)要素之間的關(guān)系，有效